【題目】我市少體校為了從甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員中選出一名運(yùn)動(dòng)員參加省運(yùn)動(dòng)會(huì)百米比賽,組織了選拔測(cè)試,分別對(duì)兩人進(jìn)行了五次測(cè)試,成績(jī)(單位:秒)以及平均數(shù)、方差如表:
甲 | 13 | 13 | 14 | 16 | 18 | x=14.8 | S=3.76 |
乙 | 14 | 14 | 15 | 15 | 16 | x=14.8 | S=0.56 |
學(xué)校決定派乙運(yùn)動(dòng)員參加比賽,理由是 .
【答案】雖然甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員的平均成績(jī)相同,但乙運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)的方差較小,成績(jī)穩(wěn)定.
【解析】
試題分析:方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動(dòng)越小,據(jù)此判斷出學(xué)校派乙運(yùn)動(dòng)員參加比賽的理由即可.
解:∵x=14.8,x=14.8,
∴甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員的平均成績(jī)相同,
∵S=3.76,S=0.56,
∴S>S,
∴雖然甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員的平均成績(jī)相同,但乙運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)的方差較小,成績(jī)穩(wěn)定,
∴學(xué)校決定派乙運(yùn)動(dòng)員參加比賽.
故答案為:雖然甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員的平均成績(jī)相同,但乙運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)的方差較小,成績(jī)穩(wěn)定.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某游泳館普通票價(jià)20元/張,暑假為了促銷,新推出兩種優(yōu)惠卡:
①金卡售價(jià)600元/張,每次憑卡不再收費(fèi).
②銀卡售價(jià)150元/張,每次憑卡另收10元.
暑假普通票正常出售,兩種優(yōu)惠卡僅限暑假使用,不限次數(shù).設(shè)游泳x次時(shí),所需總費(fèi)用為y元
(1)分別寫出選擇銀卡、普通票消費(fèi)時(shí),y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在同一坐標(biāo)系中,若三種消費(fèi)方式對(duì)應(yīng)的函數(shù)圖象如圖所示,請(qǐng)求出點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo);
(3)請(qǐng)根據(jù)函數(shù)圖象,直接寫出選擇哪種消費(fèi)方式更合算.
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【題目】下列各對(duì)數(shù)中互為相反數(shù)的是( )
A. ﹣(+5)和+(﹣5) B. ﹣(﹣5)和+(﹣5) C. ﹣(+5)和﹣5 D. +(﹣5)和﹣5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)多項(xiàng)式中,能因式分解的是( )
A.a2+1 B.a2-6a+9
C.x2+5y D.x2-5y
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某游泳館普通票價(jià)20元/張,暑假為了促銷,新推出兩種優(yōu)惠卡:
①金卡售價(jià)600元/張,每次憑卡不再收費(fèi).
②銀卡售價(jià)150元/張,每次憑卡另收10元.
暑假普通票正常出售,兩種優(yōu)惠卡僅限暑假使用,不限次數(shù).設(shè)游泳x次時(shí),所需總費(fèi)用為y元
(1)分別寫出選擇銀卡、普通票消費(fèi)時(shí),y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在同一坐標(biāo)系中,若三種消費(fèi)方式對(duì)應(yīng)的函數(shù)圖象如圖所示,請(qǐng)求出點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo);
(3)請(qǐng)根據(jù)函數(shù)圖象,直接寫出選擇哪種消費(fèi)方式更合算.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人玩摸球游戲,從放有足夠多球的箱子中摸球,規(guī)定每人最多兩種取法,甲每次摸4個(gè)或(3-k)個(gè),乙每次摸5個(gè)或(5-k)個(gè)(k是常數(shù),且0<k<3);經(jīng)統(tǒng)計(jì),甲共摸了16次,乙共摸了17次,并且乙至少摸了兩次5個(gè)球,最終兩人所摸出的球的總個(gè)數(shù)恰好相等,那么箱子中至少有球__________個(gè).
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