我們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,經(jīng)常遇到這樣的試題:“先化簡(jiǎn)()÷,然后從不等式組的解集中,選取一個(gè)你認(rèn)為符合題意的x的值代入求值.”
(1)請(qǐng)你直接寫出平時(shí)在解決這道數(shù)學(xué)題的過程中,需要用到哪些數(shù)學(xué)知識(shí)?
(2)請(qǐng)你直接寫出在進(jìn)行運(yùn)算時(shí)容易出錯(cuò)的地方有哪些?(寫出三個(gè))
【答案】分析:(1)用到的知識(shí)有:通分,約分,除法法則等;
(2)括號(hào)中通分時(shí),應(yīng)將第二個(gè)分母變形找最簡(jiǎn)公分母;除以一個(gè)數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)將除法運(yùn)算化為乘法運(yùn)算;代入x值時(shí),x不能為5,-5.
解答:解:(1)括號(hào)中利用的知識(shí)是通分,同分母分式的加法法則;除以一個(gè)數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)將除法運(yùn)算化為乘法運(yùn)算;約分;
(2)括號(hào)中通分時(shí),應(yīng)將第二個(gè)分母變形找最簡(jiǎn)公分母x-5;除以一個(gè)數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)將除法運(yùn)算化為乘法運(yùn)算;代入x值時(shí),x不能為5,-5.
點(diǎn)評(píng):此題考查了分式的化簡(jiǎn)求值,分式的加減運(yùn)算關(guān)鍵是通分,通分的關(guān)鍵是找最簡(jiǎn)公分母;分式的乘除運(yùn)算關(guān)鍵是約分,約分的關(guān)鍵是找公因式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•鄭州模擬)我們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,經(jīng)常遇到這樣的試題:“先化簡(jiǎn)(
x
x-5
-
x
5-x
)÷
2x
x2-25
,然后從不等式組
-x-2≤3
2x<17
的解集中,選取一個(gè)你認(rèn)為符合題意的x的值代入求值.”
(1)請(qǐng)你直接寫出平時(shí)在解決這道數(shù)學(xué)題的過程中,需要用到哪些數(shù)學(xué)知識(shí)?
(2)請(qǐng)你直接寫出在進(jìn)行運(yùn)算時(shí)容易出錯(cuò)的地方有哪些?(寫出三個(gè))

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(1)請(qǐng)你直接寫出平時(shí)在解決這道數(shù)學(xué)題的過程中,需要用到哪些數(shù)學(xué)知識(shí)?
(2)請(qǐng)你直接寫出在進(jìn)行運(yùn)算時(shí)容易出錯(cuò)的地方有哪些?(寫出三個(gè))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:鄭州模擬 題型:解答題

我們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,經(jīng)常遇到這樣的試題:“先化簡(jiǎn)(
x
x-5
-
x
5-x
)÷
2x
x2-25
,然后從不等式組
-x-2≤3
2x<17
的解集中,選取一個(gè)你認(rèn)為符合題意的x的值代入求值.”
(1)請(qǐng)你直接寫出平時(shí)在解決這道數(shù)學(xué)題的過程中,需要用到哪些數(shù)學(xué)知識(shí)?
(2)請(qǐng)你直接寫出在進(jìn)行運(yùn)算時(shí)容易出錯(cuò)的地方有哪些?(寫出三個(gè))

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我們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,經(jīng)常遇到這樣的試題:“先化簡(jiǎn)()÷,然后從不等式組的解集中,選取一個(gè)你認(rèn)為符合題意的x的值代入求值.”
(1)請(qǐng)你直接寫出平時(shí)在解決這道數(shù)學(xué)題的過程中,需要用到哪些數(shù)學(xué)知識(shí)?
(2)請(qǐng)你直接寫出在進(jìn)行運(yùn)算時(shí)容易出錯(cuò)的地方有哪些?(寫出三個(gè))

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