Question

（2005•漳州）小明騎自行車上學(xué)，從家里出發(fā)后以某一速度勻速前進(jìn)，中途由于自行車出了故障，停下修車耽誤了一段時(shí)間．為了按時(shí)到校，小明加快速度（仍保持勻速）前進(jìn)，結(jié)果準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校．下列能大致表示小明行進(jìn)路程s（千米）與行進(jìn)時(shí)間t（小時(shí)）之間關(guān)系的圖象為（ ）
A．
B．
C．
D．

Answer 1

【答案】分析：依題意可得小明以某一速度勻速前進(jìn)，然后中途因?yàn)樽孕熊嚦隽斯收贤Ｏ滦捃�，然后加快速度但還是保持勻速前進(jìn)，可把圖象分為3個(gè)階段．
解答：解：根據(jù)題意：小明騎自行車上學(xué)，分3個(gè)階段；
（1）從家里出發(fā)后以某一速度勻速前進(jìn)，位移增大；
（2）中途由于自行車出了故障，停下修車耽誤了一段時(shí)間，位移不變，為了按時(shí)到校；
（3）小明加快速度（仍保持勻速）前進(jìn)，位移變大，且比1增大得更快．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題要求正確理解函數(shù)圖象與實(shí)際問題的關(guān)系，理解問題的過程，能夠通過圖象得到函數(shù)是隨自變量的增大，知道函數(shù)值是增大還是減小，通過圖象得到函數(shù)是隨自變量的增大或減小的快慢．