把1000以內從1開始的自然數(shù)排列成右圖,用正方形框往上下左右相鄰的4個數(shù).
(1)設所框住的4個數(shù)中最小的一個數(shù)為 x,那么另外3個數(shù)按從小到大的順序用含x的代數(shù)式可以分別表示為
 
,
 
 

(2)要使所框住的4個數(shù)的和等于:①1000 ②2014,問是否能得到?如果能得到,求出方框中的最大數(shù);如果不能得到,說明理由.
考點:一元一次方程的應用
專題:
分析:(1)根據(jù)每行右邊一個數(shù)比左邊的一個數(shù)大1,每列中上面一個數(shù)比下面的一個數(shù)大5,即可表示另外3個數(shù);
(2)①令x+x+1+x+5+x+6=1000,求出x的值,進而作出判斷;
②令x+x+1+x+5+x+6=1000,求出x的值,進而作出判斷.
解答:解:(1)設所框住的4個數(shù)中最小的一個數(shù)為 x,那么另外3個數(shù)按從小到大的順序用含x的代數(shù)式可以分別表示為 x+1,x+5,x+6.
(2)①依題意有x+x+1+x+5+x+6=1000,
解得x=252,
x+6=258.
答:方框中的最大數(shù)是258.
②依題意有x+x+1+x+5+x+6=2014,
解得x=500.5,
∵x為整數(shù),
∴x=500.5不合題意舍去.
故答案為:x+1,x+5,x+6.
點評:本題主要考查了一元一次方程組的應用,解答本題的關鍵是掌握左右每行兩個數(shù)相差1,上下每列兩個數(shù)相差5,此題難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

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如圖所示,在△ABC中,∠C=90°,AC=5cm,BC=7cm,點P從點A出發(fā)沿邊AC向點C以1cm/s的速度移動,點Q從C點出發(fā)沿CB邊向點B以2cm/s的速度移動.
(1)如果P、Q同時出發(fā),幾秒鐘后,可使△PCQ的面積為4cm2?
(2)點P、Q在移動過程中,是否存在某一時刻,使得△PCQ的面積等于△ABC的面積的一半?若存在,求出運動的時間;若不存在,說明理由.

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對于分式
x+a+b
a-2b+3x
,當x=1時,分式的值為零,當x=-2時,分式無意義,試求a、b的值.

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如圖,已知△ABC中,∠B=90°,AB=8cm,BC=6cm,P、Q是△ABC邊上的兩個動點,其中點P從點A開始沿線段AB向點B運動,且速度為每秒1cm,點Q從點B開始沿折線B-C-A運動,且速度為每秒2cm,當點Q到達點A時,P、Q兩點同時停止運動,它們同時出發(fā),設出發(fā)的時間為t秒.
(1)當點Q在邊BC上運動時,出發(fā)幾秒鐘,△PQB能形成等腰三角形?
(2)當點Q在邊CA上運動時,求能使△BCQ成為等腰三角形的運動時間(只要直接寫出答案).

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已知正六邊形ABCDEF的邊心距為1,求這個正六邊形的半徑,周長和面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:(
3
+
4
)(
3
-
2
).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

通分:
x
a(x+2)
y
b(x+2)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知二次函數(shù)的圖象與x軸交于A(-2,0),B(1.0)兩點,并經過點(2,8),
(1)試確定此二次函數(shù)的解析式;
(2)判斷點P(-1,-4)是否在這個二次函數(shù)的圖象上?如果在,請求出△PAB的面積;如果不在,試說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如果把存入2萬元記為+2萬元,那么支取3萬元記為
 

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