(2014重慶)2014年5月10日上午，小華同學(xué)接到通知，她的作文通過(guò)了《我的中國(guó)夢(mèng)》征文選拔，需盡快上交該作文的電子文稿．接到通知后，小華立即在電腦上打字錄入這篇文稿，錄入一段時(shí)間后因事暫停，過(guò)了一會(huì)兒，小華繼續(xù)錄入并加快了錄入速度，直至錄入完成．設(shè)從錄入文稿開始所經(jīng)過(guò)的時(shí)間為x，錄入字?jǐn)?shù)為y，下面能反映y與x的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是( )

A．

B．

C．

D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)19.2.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013徐州）下列函數(shù)中，y隨x的增大而減小的函數(shù)是（ ）

A．y＝2x＋8

B．y＝－2＋4x

C．y＝－2x＋8

D．y＝4x

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)19.2.1練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

（2013廣西欽州）請(qǐng)寫出一個(gè)圖象經(jīng)過(guò)一、三象限的正比例函數(shù)的解析式________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)19.1.2練習(xí)卷（解析版）2 題型：選擇題

一天，小亮看到家中的塑料桶中有一個(gè)豎直放置的玻璃杯，桶子和杯子的形狀都是圓柱形，桶口的半徑是杯口半徑的2倍，其示意圖如圖所示．小亮決定做個(gè)試驗(yàn)：把塑料桶和玻璃杯看作一個(gè)容器，對(duì)準(zhǔn)杯口勻速注水，注水過(guò)程中杯子始終豎直放置，則下列能反映容器最高水位h與注水時(shí)間t之間關(guān)系的大致圖象是( )

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)19.1.2練習(xí)卷（解析版）2 題型：選擇題

小芳的爺爺每天堅(jiān)持體育鍛煉，某天他慢步行走到離家較遠(yuǎn)的公園，打了一會(huì)兒太極拳，然后沿原路跑步到家里，下面能夠反映當(dāng)天小芳爺爺離家的距離y(米)與時(shí)間x(分鐘)之間的關(guān)系的大致圖象是( )

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)19.1.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013濰坊）用固定的速度向如圖所示形狀的杯子里注水，則能表示杯子里水面的高度和注水時(shí)間的關(guān)系的大致圖象是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)19.1.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩人沿相同的路線由A到B勻速行進(jìn)，A、B兩地間的路程為16km，他們行進(jìn)的路程s（km）與甲出發(fā)后的時(shí)間t（h）之間的函數(shù)圖象如圖所示，則下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A．乙比甲晚出發(fā)1h

B．甲比乙晚到B地2h

C．甲的速度是4km／h

D．乙的速度是8km／h

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)19.1.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

在△ABC中，若底邊長(zhǎng)是a，底邊上的高為h，則△ABC的面積，當(dāng)高h(yuǎn)為定值時(shí)，下列說(shuō)法正確的是( )

A．S，a是變量；，h是常量

B．S，a，h是變量；是常量

C．a(chǎn)，h是變量；S是常量

D．S是變量；，a，h是常量

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)18.2.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013齊齊哈爾）如圖，在銳角三角形ABC中，AH是BC邊上的高，分別以AB、AC為一邊，向外作正方形ABDE和ACFG，連接CE、BG和EG，EG與HA的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)M，有下列結(jié)論：①BG＝CE；②BG⊥CE；③AM是△AEG的中線；④∠EAM＝∠ABC．其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是（ ）

A．4

B．3

C．2

D．1

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