【題目】如圖,已知在正方形ABCD中,對(duì)角線AC與BD交于點(diǎn)O,點(diǎn)M在線段OD上,聯(lián)結(jié)AM并延長(zhǎng)交邊DC于點(diǎn)E,點(diǎn)N在線段OC上,且ON=OM,聯(lián)結(jié)DN與線段AE交于點(diǎn)H,聯(lián)結(jié)EN、MN.
(1)如果EN∥BD,求證:四邊形DMNE是菱形;
(2)如果EN⊥DC,求證:AN2=NCAC.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析
【解析】
(1)根據(jù)正方形性質(zhì)及ON=OM,求出MN∥CD,進(jìn)而得出四邊形DMNE是平行四邊形,在證明出△AOM≌△DON即可得到平行四邊形DMNE是菱形;
(2)根據(jù)MN∥CD得到,再由EN⊥DC得到EN∥AD,,再由AB∥DC,得到,即可得到,即為所求.
證明:(1)如圖1,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴OA=OB=OC=OD,AC⊥BD,
∵ON=OM,
∴ ,
∴MN∥CD,
又∵EN∥BD,
∴四邊形DMNE是平行四邊形,
在△AOM和△DON中,
∵∠AOM=∠DON=90°,OA=OD,OM=ON,
∴△AOM≌△DON(SAS),
∴∠OMA=∠OND,
∵∠OAM+∠OMA=90°,
∴∠OAM+∠OND=90°
∴∠AHN=90°.
∴DN⊥ME,
∴平行四邊形DMNE是菱形;
(2)如圖2,
∵MN∥CD,
∴,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB∥DC,AB=DC,∠ADC=90°,
∴AD⊥DC,
又∵EN⊥DC,
∴EN∥AD,
∴,
∵AB∥DC,
∴,
∴,
∴AN2=NCAC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=kx+3與x,y軸分別交于點(diǎn)A、B,與雙曲線y=交于點(diǎn)C(a,6),已知△AOB的面積為3,求直線與雙曲線的表達(dá)式.
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【題目】如圖,將等腰三角形紙片沿圖中虛線剪成四塊圖形,用這四塊圖形進(jìn)行拼接,恰能拼成一個(gè)沒(méi)有縫隙的正方形,則正方形的邊長(zhǎng)與等腰三角形的底邊長(zhǎng)的比為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,矩形ABCD中,AD=2,AB=a,點(diǎn)E為AD的中點(diǎn),連接BE.過(guò)BE的中點(diǎn)F作FG⊥BE,交射線BC于點(diǎn)G,交邊CD于H點(diǎn).
(1)連接HE、HB
①求證:HE=HB;
②若a=4,求CH的長(zhǎng).
(2)連接EG,△BEG面積為S
①BE= (用含a的代數(shù)式表示);
②求S與a的函數(shù)關(guān)系式.
(3)如圖2,設(shè)FG的中點(diǎn)為P,連接PB、BD.猜想∠GBP與∠DBE的關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AB=5cm,cosB.動(dòng)點(diǎn)D從點(diǎn)A出發(fā)沿著射線AC的方向以每秒1cm的速度移動(dòng),動(dòng)點(diǎn)E從點(diǎn)B出發(fā)沿著射線BA的方向以每秒2cm的速度移動(dòng).已知點(diǎn)D和點(diǎn)E同時(shí)出發(fā),設(shè)它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.聯(lián)結(jié)BD.
(1)當(dāng)AD=AB時(shí),求tan∠ABD的值;
(2)以A為圓心,AD為半徑畫(huà)⊙A;以點(diǎn)B為圓心、BE為半徑畫(huà)⊙B.討論⊙A與⊙B的位置關(guān)系,并寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的t的值.
(3)當(dāng)△BDE為直角三角形時(shí),直接寫(xiě)出tan∠CBD的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】美麗的黃河宛如一條玉帶穿城而過(guò),沿河兩岸的濱河路風(fēng)情線是蘭州最美的景觀之一.?dāng)?shù)學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)中,小林在南濱河路上的A,B兩點(diǎn)處,利用測(cè)角儀分別對(duì)北岸的一觀景亭D進(jìn)行了測(cè)量.如圖,測(cè)得∠DAC=45°,∠DBC=65°.若AB=132米,求觀景亭D到南濱河路AC的距離(結(jié)果精確到1米,參考數(shù)據(jù):sin65°≈0.91,cos65°≈0.42,tan65°≈2.14).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0,4),B(1,0),C(5,0),其對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)M.
(1)求此拋物線的解析式和對(duì)稱軸;
(2)在此拋物線的對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使△PAB的周長(zhǎng)最?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)連接AC,在直線AC下方的拋物線上,是否存在一點(diǎn)N,使△NAC的面積最大?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將△ABC沿BC邊上的中線AD平移到△A'B'C'的位置,已知△ABC的面積為9,陰影部分三角形的面積為4.若AA'=1,則A'D等于( )
A. 2 B. 3 C. D.
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【題目】某湖邊健身步道全長(zhǎng)1500米,甲、乙兩人同時(shí)從同一起點(diǎn)勻速向終點(diǎn)步行.甲先到達(dá)終點(diǎn)后立刻返回,在整個(gè)步行過(guò)程中,甲、乙兩人間的距離y(米)與出發(fā)的時(shí)間x(分)之間的關(guān)系如圖中OA﹣AB折線所示.
(1)用文字語(yǔ)言描述點(diǎn)A的實(shí)際意義;
(2)求甲、乙兩人的速度及兩人相遇時(shí)x的值.
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