(1)22-(-4)+(-2)+4;
(2)-1-2×(-3);
(3)(-81)÷數(shù)學(xué)公式×數(shù)學(xué)公式÷(-數(shù)學(xué)公式);
(4)(數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式)×(-36);
(5)0-32÷[(-2)3-(-4)];
(6)(-3)2-[(-數(shù)學(xué)公式)+(-數(shù)學(xué)公式)]數(shù)學(xué)公式;
(7)-14÷(-5)2×(-數(shù)學(xué)公式)+|0.8-1|;
(8)-3×(-數(shù)學(xué)公式2-4×(1-數(shù)學(xué)公式)-8÷(數(shù)學(xué)公式2

解:(1)22-(-4)+(-2)+4
=22+4-2+4
=30-2
=28;

(2)-1-2×(-3)
=-1+6
=5;

(3)(-81)÷×÷(-
=81×××36
=576;

(4)(-+)×(-36)
=-×36+×36-×36
=-28+30-27
=-55+30
=-25;

(5)0-32÷[(-2)3-(-4)]
=0-9÷[(-8)-(-4)]
=0-9÷(-4)
=0+2.25
=2.25;

(6)(-3)2-[(-)+(-)]
=9-[(-)+(-)]×12
=9+8+3
=20;

(7)-14÷(-5)2×(-)+|0.8-1|
=-1÷25×(-)+
=+
=;

(8)-3×(-2-4×(1-)-8÷(2
=-3×-4×-8÷
=-1-1-18
=-20
分析:(1)先化簡,再相加即可;
(2)先算乘法,再算減法;
(3)將除法變?yōu)槌朔ǎ偌s分即可;
(4)直接運用乘法的分配律計算;
(5)(6)(7)(8)按照有理數(shù)混合運算的順序,先乘方后乘除最后算加減,有括號的先算括號里面的.
點評:本題考查的是有理數(shù)的運算能力.注意:
(1)要正確掌握運算順序,在混合運算中要特別注意運算順序:先三級,后二級,再一級;有括號的先算括號里面的;同級運算按從左到右的順序;
(2)去括號法則:--得+,-+得-,++得+,+-得-.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(a-b-7)2
+
2a+b-8
=0,求
a+b-(-22)
的平方根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計算:
3
3
-
3-8
-(
2
sin45°-2005)0+
(tan60°-2)2
;
(2)解不等式組,并把解集在數(shù)軸上表示出來:
1-2(x-3)≤3
3x-2
2
<x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計算:-22-3×3-1+(
3
-2)0+2sin30°;
(2)解分式方程:
5x-4
x-2
=
4x+10
3x-6
-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有理數(shù)-22,(-2)3,-|-2|,-(-
1
2
)中,負(fù)數(shù)有(  )
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

9、某班全體同學(xué)在“獻(xiàn)愛心”活動中都捐了圖書,捐書的情況如下表:
每人捐書的冊數(shù) 5 10 15 20
相應(yīng)的捐書人數(shù) 17 22 4 2
根據(jù)上表所給信息,回答下列問題:
(1)該班的學(xué)生共有
45
名.
(2)全班一共捐了
405
冊圖書.
(3)若該班所捐圖書按如圖所示比例送給山區(qū)學(xué)校、本區(qū)兄弟學(xué)校和本校其他班級,則送給山區(qū)學(xué)校的書比送給本市兄弟學(xué)校的書多
162
冊.

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