【題目】計算：20022﹣2001×2003= ．

【答案】1
【解析】解：原式=20022﹣（2002﹣1）×（2002+1）=20022﹣20022+1=1，
所以答案是：1
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解平方差公式的相關(guān)知識，掌握兩數(shù)和乘兩數(shù)差，等于兩數(shù)平方差．積化和差變兩項，完全平方不是它．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知在△ABC中，AB=AC．

（1）試用直尺和圓規(guī)在AC上找一點(diǎn)D，使AD=BD（不寫作法，但需保留作圖痕跡）．

（2）在（1）中，連接BD，若BD=BC，求∠A的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】列方程或方程組解應(yīng)用題：

在某場CBA比賽中，某位運(yùn)動員的技術(shù)統(tǒng)計如下表所示：

技術(shù)

上場時間（分鐘）

出手投籃（次）

投中

（次）

罰球得分（分）

籃板

（個）

助攻（次）

個人總得分（分）

數(shù)據(jù)

38

27

11

6

3

4

33

注：（1）表中出手投籃次數(shù)和投中次數(shù)均不包括罰球；

（2）總得分=兩分球得分+三分球得分+罰球得分．

根據(jù)以上信息，求本場比賽中該運(yùn)動員投中兩分球和三分球各幾個．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列計算正確的是（　�。�

A.a3a=a3
B.（2a+b）2=4a2+b2
C.a8b÷a2=a4b
D.（﹣3ab3）2=9a2b6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，四邊形ABCD中，AB∥OC，BC∥AO，A、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為（﹣ ， ）、（﹣2 ，0），A、B兩點(diǎn)間的距離等于O、C兩點(diǎn)間的距離．

（1）點(diǎn)B的坐標(biāo)為；
（2）將這個四邊形向下平移2 個單位長度后得到四邊形A′B′C′O′，請你寫出平移后四邊形四個頂點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知O為直線AD上一點(diǎn)，射線OC，射線OB，∠AOC與∠AOB互補(bǔ)，OM，ON分別為∠AOC，∠AOB的平分線，若∠MON=40°．

（1）∠COD與∠AOB相等嗎？請說明理由；
（2）試求∠AOC與∠AOB的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，OE，OD分別平分∠AOC和∠BOC，

（1）如果∠AOB＝90°，∠BOC＝40°，求∠DOE的度數(shù)；
（2）如果∠AOB＝ ，∠BOC＝ （ 、 均為銳角， ＞ ），其他條件不變，求∠DOE；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活實例中；①交通道口的斑馬線；②天上的彩虹；③體操的縱隊；④百米跑道線；⑤火車的平直鐵軌線．其中屬于平行線的有( )

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】楊陽同學(xué)沿一段筆直的人行道行走，在由A步行到達(dá)B處的過程中，通過隔離帶的空隙O，剛好瀏覽完對面人行道宣傳墻上的社會主義核心價值觀標(biāo)語，其具體信息匯集如下：

如圖，AB∥OH∥CD，相鄰兩平行線間的距離相等，AC，BD相交于O，OD⊥CD．垂足為D，已知AB=20米，請根據(jù)上述信息求標(biāo)語CD的長度．

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同步練習(xí)冊答案