【題目】[問(wèn)題發(fā)現(xiàn)]

如圖①,在中,點(diǎn)的中點(diǎn),點(diǎn)在邊上,相交于點(diǎn),若,則_____ ;

[拓展提高]

如圖②,在等邊三角形中,點(diǎn)的中點(diǎn),點(diǎn)在邊上,直線相交于點(diǎn),若,求的值.

[解決問(wèn)題]

如圖③,在中,,點(diǎn)的中點(diǎn),點(diǎn)在直線上,直線與直線相交于點(diǎn),.請(qǐng)直接寫(xiě)出的長(zhǎng).

【答案】[問(wèn)題發(fā)現(xiàn)];[拓展提高];[解決問(wèn)題].

【解析】

[問(wèn)題發(fā)現(xiàn)],可知AD是中線,則點(diǎn)P是△ABC的重心,即可得到23;

[拓展提高]過(guò)點(diǎn)于點(diǎn),則EF是△ACD的中位線,由平行線分線段成比例,得到,通過(guò)變形,即可得到答案;

[解決問(wèn)題]根據(jù)題意,可分為兩種情況進(jìn)行討論,①點(diǎn)D在點(diǎn)C的右邊;②點(diǎn)D在點(diǎn)C的左邊;分別畫(huà)出圖形,求出BP的長(zhǎng)度,即可得到答案.

解:[問(wèn)題發(fā)現(xiàn)]:∵,

∴點(diǎn)DBC的中點(diǎn),

AD是△ABC的中線,

∵點(diǎn)的中點(diǎn),則BE是△ABC的中線,

∴點(diǎn)P是△ABC的重心,

故答案為:.

[拓展提高]:過(guò)點(diǎn)于點(diǎn).

的中點(diǎn),的中點(diǎn),

EF是△ACD的中位線,

,

,

,

.

.

[解決問(wèn)題]:∵在中,

∵點(diǎn)EAC的中點(diǎn),

,

CD=4,

則點(diǎn)D可能在點(diǎn)C的右邊和左邊兩種可能;

①當(dāng)點(diǎn)D在點(diǎn)C的右邊時(shí),如圖:過(guò)點(diǎn)PPFCD與點(diǎn)F,

,

∴△ACD∽△PFD

,即,

,

,

∴△ECB∽△PBF,

,

,

解得:,

,

;

②當(dāng)點(diǎn)D在點(diǎn)C的左邊時(shí),如圖:過(guò)點(diǎn)PPFCD與點(diǎn)F,

與①同理,可證△ACD∽△PFD,△ECB∽△PBF,

,,

,

解得:,

,,

.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”100周年,某校舉行了征文比賽,該校學(xué)生全部參加了比賽.比賽設(shè)置一等、二等、三等三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),賽后該校對(duì)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況做了抽樣調(diào)查,并將所得數(shù)據(jù)繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:

1)本次抽樣調(diào)查學(xué)生的人數(shù)為   

2)補(bǔ)全兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中A所對(duì)應(yīng)扇形圓心角的度數(shù).

3)若該校共有840名學(xué)生,請(qǐng)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果估計(jì)獲得三等獎(jiǎng)的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線yx2+bx+c的對(duì)稱軸為x1,且其頂點(diǎn)在直線y=﹣2x2上.

1)求拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo);

2)求拋物線的解析式;

3)在給定的平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出這個(gè)二次函數(shù)的圖象;

4)當(dāng)﹣1x4時(shí),直接寫(xiě)出y的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線yxxb)﹣y軸相交于A點(diǎn),與x軸相交于B、C兩點(diǎn),且點(diǎn)C在點(diǎn)B的右側(cè),設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為P

1)若點(diǎn)B與點(diǎn)C關(guān)于直線x1對(duì)稱,求b的值;

2)若OBOA,求△BCP的面積;

3)當(dāng)﹣1x1時(shí),該拋物線上最高點(diǎn)與最低點(diǎn)縱坐標(biāo)的差為h,求出hb的關(guān)系;若h有最大值或最小值,直接寫(xiě)出這個(gè)最大值或最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x3a)(x+a)交x軸分別于點(diǎn)A、B(點(diǎn)Bx軸負(fù)半軸,OAOB),交y軸于點(diǎn)C,OC4OB,連接AC,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā)向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng).

1)求a的值;

2)點(diǎn)PQ都以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)t秒時(shí),點(diǎn)A關(guān)于直線PQ對(duì)稱的點(diǎn)E恰好在拋物線上,求t的值;

3)點(diǎn)P以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q以每秒個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),直線PQ交拋物線于點(diǎn)M,當(dāng)CMA的內(nèi)心在直線PQ上時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AC為圓O的直徑,弦AD的延長(zhǎng)線與過(guò)點(diǎn)C的切線交于點(diǎn)B,EBC中點(diǎn),AC= ,BC=4.

1)求證:DE為圓O的切線;

2)求陰影部分面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AG是∠PAQ的平分線,點(diǎn)EAQ上,以AE為直徑的⊙0AG于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)DAP的垂線,垂足為點(diǎn)C,交AQ于點(diǎn)B.

1)求證:直線BC是⊙O的切線;

2)若⊙O的半徑為6,AC=2CD,求BD的長(zhǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】平面直角坐標(biāo)系中有點(diǎn)和某一函數(shù)圖象,過(guò)點(diǎn)軸的垂線,交圖象于點(diǎn),設(shè)點(diǎn),的縱坐標(biāo)分別為,.如果,那么稱點(diǎn)為圖象的上位點(diǎn);如果,那么稱點(diǎn)為圖象的圖上點(diǎn);如果,那么稱點(diǎn)為圖象的下位點(diǎn).

1)已知拋物線.

在點(diǎn)A(-1,0),B(0,-2)C(2,3)中,是拋物線的上位點(diǎn)的是

如果點(diǎn)是直線的圖上點(diǎn),且為拋物線的上位點(diǎn),求點(diǎn)的橫坐標(biāo)的取值范圍;

2)將直線在直線下方的部分沿直線翻折,直線的其余部分保持不變,得到一個(gè)新的圖象,記作圖象.⊙的圓心軸上,半徑為.如果在圖象和⊙上分別存在點(diǎn)和點(diǎn)F,使得線段EF上同時(shí)存在圖象的上位點(diǎn),圖上點(diǎn)和下位點(diǎn),求圓心的橫坐標(biāo)的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,將二次函數(shù)的圖象向右平移1個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位,得到如圖所示的拋物線,該拋物線與軸交于點(diǎn)、(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),,經(jīng)過(guò)點(diǎn)的一次函數(shù)的圖象與軸正半軸交于點(diǎn),且與拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為,的面積為5

(1)求拋物線和一次函數(shù)的解析式;

(2)拋物線上的動(dòng)點(diǎn)在一次函數(shù)的圖象下方,求面積的最大值,并求出此時(shí)點(diǎn)E的坐標(biāo);

(3)若點(diǎn)軸上任意一點(diǎn),在(2)的結(jié)論下,求的最小值.

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