【題目】24如圖,P是弧AB所對(duì)弦AB上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PC⊥AB交弧AB于點(diǎn)C,取AP中點(diǎn)D,連接CD.已知AB=6cm,設(shè)A,P兩點(diǎn)間的距離為xcm,C.D兩點(diǎn)間的距離為ycm.(當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A重合時(shí),y的值為0;當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)B重合時(shí),y的值為3)
小凡根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.
下面是小凡的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)通過(guò)取點(diǎn)、畫(huà)圖、測(cè)量,得到了x與y的幾組值,如下表:
x/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
y/cm | 0 | 2.2 |
| 3.2 | 3.4 | 3.3 | 3 |
(2)建立平面直角坐標(biāo)系,描出補(bǔ)全后的表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象;
(3)結(jié)合所畫(huà)出的函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:當(dāng)∠C=30°時(shí),AP的長(zhǎng)度約為 cm.
【答案】(1)2.9;(2)圖像見(jiàn)解析;(3)3.3
【解析】
(1)根據(jù)對(duì)稱(chēng)性可知:當(dāng)x=2和x=4時(shí),PA=BP′=2,再根據(jù)勾股定理去求解;
(2)利用描點(diǎn)法畫(huà)出圖象即可;
(3)當(dāng)∠DCP=30°時(shí),CD=2PD,即y=x,再觀察圖像即可.
解:(1)如圖,根據(jù)對(duì)稱(chēng)性可知:
根據(jù)對(duì)稱(chēng)性可知:當(dāng)x=2和x=4時(shí),PA=BP′=2,
∵PC⊥AB,P′C′⊥AB,
∴PC=P′C′= ,
∴CD=≈2.9.
故答案為2.9.
(2)利用描點(diǎn)法畫(huà)出圖象如圖所示:
(3)當(dāng)∠DCP=30°時(shí),CD=2PD,即y=x,
觀察圖象可知:與函數(shù)圖象與直線y=x的交點(diǎn)為(3.3,3.3),
∴AP的長(zhǎng)度為3.3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂足為D,以 AD為直徑作⊙O,⊙O分別交AB、AC于 E、F.
(1)求證:BE=CF;
(2)設(shè) AD、EF相交于G,若 EF=8,⊙O的半徑為5,求DG的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知P是⊙O外一點(diǎn),PO交⊙O于點(diǎn)C,OC=CP=4,弦AB⊥OC,劣弧AB的度數(shù)為120°,連接PB.
(1)求BC的長(zhǎng);
(2)求證:PB是⊙O的切線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校開(kāi)展“青少年科技創(chuàng)新比賽”活動(dòng),“喜洋洋”代表隊(duì)設(shè)計(jì)了一個(gè)遙控車(chē)沿直線軌道AC做勻速直線運(yùn)動(dòng)的模型.甲、乙兩車(chē)同時(shí)分別從A,B出發(fā),沿軌道到達(dá)C處,在AC上,甲的速度是乙的速度的1.5倍,設(shè)t分后甲、乙兩遙控車(chē)與B處的距離分別為d1,d2(單位:米),則d1,d2與t的函數(shù)關(guān)系如圖,試根據(jù)圖象解決下列問(wèn)題.
(1)填空:乙的速度v2=________米/分;
(2)寫(xiě)出d1與t的函數(shù)表達(dá)式;
(3)若甲、乙兩遙控車(chē)的距離超過(guò)10米時(shí)信號(hào)不會(huì)產(chǎn)生相互干擾,試探究什么時(shí)間兩遙控車(chē)的信號(hào)不會(huì)產(chǎn)生相互干擾?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三張背面完全相同的卡片,它們的正面分別標(biāo)有數(shù)字﹣1,0,1,將他們背面朝上,洗勻后隨機(jī)抽取一張,把正面的數(shù)字作為b,接著再抽取一張,把正面的數(shù)字作為c,則滿(mǎn)足關(guān)于x的一元二次方程x2+bx+c=0有實(shí)數(shù)根的概率是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A在x軸上,OA=4,將線段OA繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°至OB的位置.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)求經(jīng)過(guò)點(diǎn)A.O、B的拋物線的解析式;
(3)在此拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上,是否存在點(diǎn)P,使得以點(diǎn)P、O、B為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在,求點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+3 的圖象與x軸分別交于A(1,0),B(3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C
(1)求此二次函數(shù)解析式;
(2)點(diǎn)D為拋物線的頂點(diǎn),試判斷△BCD的形狀,并說(shuō)明理由;
(3)將直線BC向上平移t(t>0)個(gè)單位,平移后的直線與拋物線交于M,N兩點(diǎn)(點(diǎn)M在y軸的右側(cè)),當(dāng)△AMN為直角三角形時(shí),求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地上年度電價(jià)為0.8元/度,年用電量為1億度,本年度計(jì)劃將電價(jià)調(diào)至0.55~0.75元/度之間,經(jīng)測(cè)算,若電價(jià)調(diào)至x元/度,則本年度新增用電量y(億度)與(x-0.4)成反比例.又知當(dāng)x=0.65時(shí),y=0.8.
(1)求y與x之間的函數(shù)解析式;
(2)若每度電的成本價(jià)為0.3元,則電價(jià)調(diào)至多少時(shí),本年度電力部門(mén)的收益將比上年度增加20%?[收益=用電量×(實(shí)際電價(jià)-成本價(jià))]
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知A(-4,2)、B(n,-4)是一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象的兩個(gè)交點(diǎn).
(1)求此反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)求△AOB的面積;
(3)根據(jù)圖象寫(xiě)出使一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.
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