4.為豐富學(xué)生課余生活,我校準(zhǔn)備開設(shè)興趣課堂.為了了解學(xué)生對(duì)繪畫、書法、舞蹈、樂器這四個(gè)興趣小組的喜愛情況,在全校進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖(信息尚不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:

(1)此次共調(diào)查了多少名同學(xué)?
(2)將條形圖補(bǔ)充完整,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中樂器部分的圓心角的度數(shù);
(3)如果我校共有1000名學(xué)生參加這4個(gè)課外興趣小組,而每個(gè)教師最多只能輔導(dǎo)本組的25名學(xué)生,估計(jì)書法興趣小組至少需要準(zhǔn)備多少名教師?

分析 (1)根據(jù)參加繪畫小組的人數(shù)是90,所占的百分比是45%,即可求得調(diào)查的總?cè)藬?shù);
(2)利用360°乘以對(duì)應(yīng)的比例即可求得圓心角的度數(shù);
(3)利用樣本估計(jì)總體的方法求出各書法興趣小組的人數(shù),再除以25即可解答.

解答 解:(1)共有學(xué)生:90÷45%=200(人),
答:此次共調(diào)查了200名同學(xué);
(2)喜愛樂器小組的人數(shù)是200-90-20-30=60(人);
扇形統(tǒng)計(jì)圖中樂器部分的圓心角的度數(shù)是360°×$\frac{60}{200}$=108°.

(3)學(xué)習(xí)書法有$\frac{20}{200}$×1000=100(人),
需要書法教師:100÷25=4(人),
答:估計(jì)書法興趣小組至少需要準(zhǔn)備4名教師.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14.下列說法正確的是②④ (只填序號(hào))
①三角形的角平分線是射線;
②二角形的三條角平分線都在三角形內(nèi)部,且交于一點(diǎn);
③三角形的三條高都在三角形內(nèi)部;
④三角形的一條中線把該三角形分成面積相等的兩部分.

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15.a(chǎn)是一個(gè)實(shí)數(shù),它的相反數(shù)為-a,絕對(duì)值為|a|.

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12.已知關(guān)于x的方程2x2+3ax-2a=0有一個(gè)根是2,則a=-2,另一個(gè)根為x=1.

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19.若a,b都是有理數(shù),且5-$\sqrt{3}$a=b+$\frac{2}{3}\sqrt{3}$-3a,則ab=-2.

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9.如圖,直線y=$\frac{4}{3}$x+4與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)C在OB上,若將△ABC沿AC折疊,使點(diǎn)B恰好落在x軸上的點(diǎn)D處,則:
(1)線段AB的長(zhǎng)是5.
(2  點(diǎn)C的坐標(biāo)是(0,1.5).

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16.因式分解
(1)a-6ab-9ab2=a(1-6b-9b2
(2)ab3-4ab=ab(b+2)(b-2).

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13.某射擊隊(duì)為從甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員中選拔一人參加全國(guó)比賽,對(duì)他們進(jìn)行了8次測(cè)試,測(cè)試成績(jī)(單位:環(huán))如下表:
 第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次第八次
10898109108
107101098810
(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),計(jì)算出甲的平均成績(jī)是9環(huán),乙的平均成績(jī)是9環(huán);
(2)分別計(jì)算甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員8次測(cè)試成績(jī)的方差;
(3)根據(jù)(1)(2)計(jì)算的結(jié)果,你認(rèn)為推薦誰參加全國(guó)比賽更合適,并說明理由.

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18.若點(diǎn)M(a+2,2),N(3,b-2)不重合,且MN∥y軸,則a、b分別滿足的條件是a=1且b≠4.

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