如圖,在周長為10 cm的□ABCD中,AB≠AD,AC、BD相交于點O,OE⊥BD交AD于點E,連接BE,則△ABE的周長為 .
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
“種糧補貼”惠農(nóng)政策的出臺,大大激發(fā)了農(nóng)民的種糧積極性,
某糧食生產(chǎn)專業(yè)戶去年計劃生產(chǎn)小麥和玉米共18噸,實際生產(chǎn)了20噸,其中
小麥超產(chǎn)12%,玉米超產(chǎn)10%.該專業(yè)戶去年實際生產(chǎn)小麥、玉米各多少噸?
(1)根據(jù)題意,甲和乙兩同學(xué)分別列出了如下不完整的方程組:
甲: 乙:
根據(jù)甲、乙兩位同學(xué)所列的方程組,請你分別指出未知數(shù)x,y表示的意義,
然后在上面的橫線上分別補全甲、乙兩位同學(xué)所列的方程組:
甲:x表示 ,y表示 ;
乙:x表示 ,y表示 ;
(2)求該專業(yè)戶去年實際生產(chǎn)小麥、玉米各多少噸?(寫出完整的解答過程,
就甲或乙的思路寫出一種即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列事件:(1)如果a、b都是實數(shù),那么a+b=b+a;(2)從分別標(biāo)有數(shù)字1~10的10張小標(biāo)簽中任取1張,得到8號簽;(3)同時拋擲兩枚骰子,向上一面的點數(shù)之和為13;(4)射擊1次,中靶.其中隨機事件的個數(shù)有( )
A.0個 B.1個 C.2個 D.3個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
有一道題“先化簡,再求值:.其中a =-”馬小虎同學(xué)做題時把“a = -”錯抄成了“a =”,但他的計算結(jié)果卻與別的同學(xué)一致,也是正確的,請你解釋這是怎么回事?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
隨著車輛的增加,交通違規(guī)的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,泰興交警對國慶路某雷達測速區(qū)檢測到的一組汽車的時速數(shù)據(jù)進行整理(速度在30﹣40含起點值30,不含終點值40),得到其頻數(shù)及頻率如表(未完成):
數(shù)據(jù)段 | 頻數(shù) | 頻率 |
30﹣40 | 10 | 0.05 |
40﹣50 | 36 |
|
50﹣60 |
| 0.39 |
60﹣70 |
|
|
70﹣80 | 20 | 0.10 |
總計 | 200 | 1 |
(1) 請你把表中的數(shù)據(jù)填寫完整;
(2) 補全頻數(shù)分布直方圖;
(3) 如果汽車時速不低于60千米即為違章,則違章車輛共有多少輛?
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