【題目】如圖1,在矩形中,,點是線段上的一個動點,以點為圓心,為半徑作,連接.
(1)當經(jīng)過的中點時,的長為_ ;
(2)當平分時,判斷與的位置關系.說明理由,并求出的長;
(3)如圖2,當與交于兩點,且時,求點到的距離.
【答案】(1);(2)與相切,理由見解析,的長為;(3).
【解析】
(1)根據(jù)經(jīng)過的中點,得到PC=2PD,再利用勾股定理即可求出PC的值;
(2)根據(jù)角平分線的性質(zhì)即可得到與相切,根據(jù)銳角三角形函數(shù)的定義得到,在中,表達出,列出方程即可求出PD的值;
(3)如圖2,過點作于,連接,由(2)可知,表達出AP,PH,利用垂徑定理即可求出PD和PH.
解:(1)∵當經(jīng)過的中點,
∴PC=2PD,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠ADC=90°,DC=AB=9,
∴在Rt△PCD中,PD2+DC2=PC2,
即,
解得:PD=,
∴PC=2PD=,
故答案為:.
∴sin∠PCD=,
(2)與相切,
理由如下:
如圖1,過點作于點.
平分,
,
與相切于點.
四邊形是矩形,
在中,,
,
設半徑為,
則,.
在中,
,即的長為.
(3)如圖2,過點作于,連接.由(2)可知:
在中,
設半徑為,
則.
在中,
在中,
(舍).
,
,
即點到的距離為.
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【題目】在趣味運動會“定點投籃”項目中,我校七年級八個班的投籃成績單位:個分別為:24,20,19,20,22,23,20,則這組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)和中位數(shù)分別是
A. 22個、20個 B. 22個、21個 C. 20個、21個 D. 20個、22個
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=9,AD=6,點O為對角線AC的中點,點E在DC的延長線上且CE=1.5,連接OE,過點O作OF⊥OE交CB延長線于點F,連接FE并延長交AC的延長線于點G,則=_____.
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【題目】如圖,在⊙O的內(nèi)接△ABC中,∠CAB=90°,AB=2AC,過點A作BC的垂線m交⊙O于另一點D,垂足為H,點E為上異于A,B的一個動點,射線BE交直線m于點F,連接AE,連接DE交BC于點G.
(1)求證:△FED∽△AEB;
(2)若=,AC=2,連接CE,求AE的長;
(3)在點E運動過程中,若BG=CG,求tan∠CBF的值.
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【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,BD是⊙O的直徑,AE⊥CD于點E,DA平分∠BDE.
(1)求證:AE是⊙O的切線;
(2)如果AB=4,AE=2,求⊙O的半徑.
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【題目】某學校為了了解在校初中生閱讀數(shù)學文化史類書籍的現(xiàn)狀,隨機抽取了初中部部分學生進行研究調(diào)查,依據(jù)相關數(shù)據(jù)繪制成以下不完整的的統(tǒng)計圖表,請你根據(jù)圖表中的信息解答下列問題:
類別 | 人數(shù) | 占總?cè)藬?shù)比例 |
重視 | a | 0.3 |
一般 | 57 | 0.38 |
不重視 | b | C |
說不清楚 | 9 | 0.06 |
(1)求表格中a,b,c的值,并補全統(tǒng)計圖;
(2)若該校共有初中生2400名,請估計該校“不重視”閱讀數(shù)學文化史書籍的初中生人數(shù);
(3)若小明和小華去書店,打算從A,B,C,D四本數(shù)學文化史類書籍中隨機選取一本,請用畫樹狀圖或列表格的方法,求兩人恰好選中同一本書籍的概率。
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【題目】如圖1,菱形ABCD中,∠B=60°,動點P以每秒1個單位的速度自點A出發(fā)沿線段AB運動到點B,同時動點Q以每秒2個單位的速度自點B出發(fā)沿折線B﹣C﹣D運動到點D.圖2是點P、Q運動時,△BPQ的面積S隨時間t變化關系圖象,則a的值是( 。
A.2B.2.5C.3D.2
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【題目】(2018鄭州模擬)冬季即將來臨,某電器超市銷售每臺進價分別為300元、255元的A,B兩種型號的電熱扇,下表是近兩周的銷售情況:
銷售時段 | |||
銷售數(shù)量 | |||
A種型號 | B種型號 | 銷售收入 | |
第一周 | 2臺 | 3臺 | 1695元 |
第二周 | 5臺 | 6臺 | 3765元 |
(進價、售價均保持不變,利潤銷售收入進貨成本)
(1)分別求出A,B兩種型號電熱扇的銷售單價;
(2)若超市準備用不超過8100元的金額再采購這兩種型號的電熱扇共30臺,求A種型號的電熱扇最多能采購多少臺?
(3)在(2)的條件下,超市銷售完這30臺電熱扇能否實現(xiàn)利潤為2100元的目標?若能,請給出相應的采購方案;若不能,請說明理由.
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