【題目】設(shè)二次函數(shù)y=2(x﹣3)2﹣4圖象的對(duì)稱(chēng)軸為直線l,若點(diǎn)M在直線l上,則點(diǎn)M的坐標(biāo)可能是( )
A.(1,0)
B.(3,0)
C.(0,﹣4)
D.(﹣3,0)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線與x軸交點(diǎn)A(1,0),B(-3,0) .與y軸交點(diǎn)B(0,3),如圖1所示,D為拋物線的頂點(diǎn)。
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖1若R為y軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AR,則RB+AR的最小值為
(3)在x軸上取一動(dòng)點(diǎn)P(m,0),,過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線,分別交拋物線、CD、CB于點(diǎn)Q、F、E,如圖2所示,求證EF=EP.
(4)設(shè)此拋物線的對(duì)稱(chēng)軸為直線MN,在直線MN上取一點(diǎn)T,使∠BTN=∠CTN.直接寫(xiě)出點(diǎn)T的坐標(biāo)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,∠AOB是直角,∠AOC=40°,ON是∠AOC的平分線,OM是∠BOC的平分線.
(1)求∠MON的大小.
(2)當(dāng)銳角∠AOC的大小發(fā)生改變時(shí),∠MON的大小是否發(fā)生改變?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一艘輪船滿載排水量為38000噸,把數(shù)38000用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.3.8×103
B.38×103
C.3.8×104
D.3.8×105
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】網(wǎng)癮低齡化問(wèn)題已經(jīng)引起社會(huì)各界的高度關(guān)注,有關(guān)部門(mén)在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)12﹣35歲的網(wǎng)癮人群進(jìn)行了簡(jiǎn)單的隨機(jī)抽樣調(diào)查,繪制出以下兩幅統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)這次抽樣調(diào)查中共調(diào)查了 人;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中18﹣23歲部分的圓心角的度數(shù)是 ;
(4)據(jù)報(bào)道,目前我國(guó)12﹣35歲網(wǎng)癮人數(shù)約為2000萬(wàn),請(qǐng)估計(jì)其中12﹣23歲的人數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題中是真命題的個(gè)數(shù)有( )
①當(dāng)x=2時(shí),分式 的值為零;②每一個(gè)命題都有逆命題;③如果a>b,那么ac>bc;④順次連接任意四邊形各邊中點(diǎn)得到的四邊形是平行四邊形;⑤一組對(duì)邊平行,另一組對(duì)邊相等的四邊形是平行四邊形.
A.0
B.1
C.2
D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,△ABC的三條邊BC=,CA=,AB=,D為△ABC內(nèi)一點(diǎn),且∠ADB=∠BDC=∠CDA=120°,DA=,DB=,DC=.
(1)若∠CDB=18°,則∠BCD= °;
(2)將△ACD繞點(diǎn)A順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°到,畫(huà)出,若∠CAD=20°,求度數(shù);
(3)試畫(huà)出符合下列條件的正三角形:M為正三角形內(nèi)的一點(diǎn),M到正三角形三個(gè)頂點(diǎn)的距離分別為、、,且正三角形的邊長(zhǎng)為++,并給予證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)實(shí)施的“一帶一路”戰(zhàn)略方針,惠及沿途各國(guó).中歐班列也已融入其中.從我國(guó)重慶開(kāi)往德國(guó)的杜伊斯堡班列,全程約11025千米.同樣的貨物,若用輪船運(yùn)輸,水路路程是鐵路路程的1.6倍,水路所用天數(shù)是鐵路所用天數(shù)的3倍,列車(chē)平均日速(平均每日行駛的千米數(shù))是輪船平均日速的2倍少49千米.分別求出列車(chē)及輪船的平均日速.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖形中,不屬于中心對(duì)稱(chēng)圖形的是( )
A. 圓 B. 等邊三角形 C. 平行四邊形 D. 線段
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