【題目】如圖是小明用七巧板拼出的圖案.

(1)請賦予該圖形一個積極的含義;

(2)請你找出圖中2組平行線段和2對互相垂直的線段，用符號表示它們;

(3)找出圖中一個銳角、一個鈍角和一個直角，將它們表示出來，并指出它們的度數(shù).

【答案】(1)答案不唯一，如別墅; (2)答案不唯一，如：,,,; (3)答案不唯一，如銳角：，度數(shù)為45°；直角：，度數(shù)為90°；鈍角： ，度數(shù)為135°.

【解析】

解答此題要熟悉七巧板的結構：五個等腰直角三角形（有兩對全等三角形）；一個正方形；一個平行四邊形，根據(jù)這些圖形的性質便可解答．

(1)別墅；

(2)PK∥AQ∥CD,MN∥PG∥EF∥QT∥AB，

PG⊥NT，DB⊥BC；

(3)銳角：∠KPG=45°，

直角：∠PQT=90°，

鈍角：∠AQT=135°.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】綜合題。
（1）計算：﹣ +20160+|﹣3|+4cos30°
（2）解方程：x2+2x﹣8=0．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖（1），已知正方形ABCD在直線MN的上方，BC在直線MN上，E是BC上一點，以AE為邊在直線MN的上方作正方形AEFG．
（1）連接GD，求證：△ADG≌△ABE；
（2）連接FC，觀察并猜測∠FCN的度數(shù)，并說明理由；
（3）如圖（2），將圖（1）中正方形ABCD改為矩形ABCD，AB=a，BC=b（a、b為常數(shù)），E是線段BC上一動點（不含端點B、C），以AE為邊在直線MN的上方作矩形AEFG，使頂點G恰好落在射線CD上．判斷當點E由B向C運動時，∠FCN的大小是否總保持不變？若∠FCN的大小不變，請用含a、b的代數(shù)式表示tan∠FCN的值；若∠FCN的大小發(fā)生改變，請舉例說明．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，放在直角坐標系中的正方形ABCD邊長為4，現(xiàn)做如下實驗：拋擲一枚均勻的正四面體骰子（它有四個頂點，各頂點的點數(shù)分別是1至4這四個數(shù)字中一個），每個頂點朝上的機會是相同的，連續(xù)拋擲兩次，將骰子朝上的頂點數(shù)作為直角坐標中P點的坐標）第一次的點數(shù)作橫坐標，第二次的點數(shù)作縱坐標）．
（1）求P點落在正方形ABCD面上（含正方形內部和邊界）的概率．
（2）將正方形ABCD平移整數(shù)個單位，則是否存在一種平移，使點P落在正方形ABCD 面上的概率為 ；若存在，指出其中的一種平移方式；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB＝AC，D，A，E三點都在直線m上，∠BDA＝∠AEC＝∠BAC，BD＝3，CE＝6，則DE的長為______.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】將5個完全相同的小球分裝在甲、乙兩個不透明的口袋中．甲袋中有3個球，分別標有數(shù)字2，3，4；乙袋中有2個球，分別標有數(shù)字2，4．從甲、乙兩個口袋中各隨機摸出一個球．
（1）用列表法或畫樹狀圖法，求摸出的兩個球上數(shù)字之和為5的概率．
（2）摸出的兩個球上數(shù)字之和為多少時的概率最大？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，BD是△ABC的中線，CE⊥BD于點E，AF⊥BD，交BD的延長線于點F.

(1)試探索BE，BF和BD三者之間的數(shù)量關系，并加以證明；

(2)連接AE，CF，求證：AE∥CF.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，直線與x軸、y軸分別交于A，B兩點，C是OB的中點，D是AB上一點，四邊形OEDC是菱形，則△OAE的面積為________．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖1，在平面直角坐標系中，圓D與y軸相切于點C（0，4），與x軸相交于A、B兩點，且AB=6．

（1）D點的坐標是 ， 圓的半徑為；
（2）求經(jīng)過C、A、B三點的拋物線所對應的函數(shù)關系式；
（3）設拋物線的頂點為F，試證明直線AF與圓D相切；
（4）在x軸下方的拋物線上，是否存在一點N，使△CBN面積最大，最大面積是多少？并求出N點坐標．

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同步練習冊答案