【題目】如圖,已知菱形ABCD中,對角線AC、BD相交于點(diǎn)O,且AC=12cm,BD=16cm,點(diǎn)P從點(diǎn)D出發(fā),沿DA方向勻速向點(diǎn)A運(yùn)動,速度為2cm/s;同時,點(diǎn)E從點(diǎn)B出發(fā),沿BO方向勻速向點(diǎn)O運(yùn)動,速度為1cm/s,EFBC,交OC于點(diǎn)F.當(dāng)點(diǎn)P、E中有一點(diǎn)停止運(yùn)動時,另一點(diǎn)也停止運(yùn)動,線段EF也停止運(yùn)動,連接PEDF0<t<5).解答下列問題:

1)當(dāng)t為何值時,PEAB

2)設(shè)四邊形EFDP的面積為y),求yt之間的函數(shù)關(guān)系式.

3)是否存在某一時刻t,使得?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

4)連接FP,是否存在某一時刻t,使得FPAD?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

【答案】1t=s;(2;(3)不存在,理由見解析;(4)存在, t=

【解析】

1)由菱形性質(zhì)和勾股定理求得菱形的邊長,然后利用平行線分線段成比例定理得到,然后將BE=tDE=16-t,DP=2t代入求解即可;

2)作PQODQ,利用AA定理判定△DQP∽△DOA,然后根據(jù)相似三角形性質(zhì)求得PQ的長,利用平行線分線段成比例定理求得OF的長,從而利用三角形面積公式求函數(shù)解析式;

3)由(2)問中求得的四邊形面積與菱形面積的等量關(guān)系列方程求解;

4)假設(shè)存在t,使得FPAD,由AA定理證得△AOD∽△APF,然后根據(jù)相似三角形的性質(zhì)求得,從而列方程求解即可.

解:(1)由題意可知:BE=t,DE=16-t,DP=2t

∵四邊形ABCD是菱形,

,

ACBD,AB=BC=CD=DA,

∴在RtAOD中,

由勾股定理,得

,

,

PEAB

,

即,,

因此,當(dāng)ts時,PEAB

2)作PQODQ,

∴∠DQP=DOA=90°,

又∵∠QDP=ODA,

∴△DQP∽△DOA,

,

即,,

EFBC,

,

即,,

,

因此,yt之間的函數(shù)關(guān)系式為

3)假設(shè)存在t,使得

,

即,,

解得,,,均不符合題意,

因此,不存在t,使

4)假設(shè)存在t,使得FPAD

∵四邊形ABCD是菱形

ACBD=90°,

∴∠AOD=90°,

FPAD

∴∠APF=90°,

∴∠AOD=APF,

∵∠OAD=PAF

∴△AOD∽△APF

,DP=2t

AF=AP=102t

t=

因此,當(dāng)t=時,FPAD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn).

1)求的值及點(diǎn)的坐標(biāo);

2)過點(diǎn) 軸交反比例函數(shù)的圖象于點(diǎn),求點(diǎn)D的坐標(biāo)和的面積;

3)觀察圖象,寫出當(dāng)x>0時不等式的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有這樣一個問題:探究函數(shù)yx的圖象與性質(zhì).

小亮根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對函數(shù)yx的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.

下面是小亮的探究過程,請補(bǔ)充完整:

1)函數(shù)yx中自變量x的取值范圍是   ;

2)下表是yx的幾組對應(yīng)值.

x

2

1

0

1

3

4

5

6

y

0

m

m的值;

3)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出了以上表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),根據(jù)描出的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;

4)根據(jù)畫出的函數(shù)圖象,發(fā)現(xiàn)下列特征:

①該函數(shù)的圖象是中心對稱圖形,對稱中心的坐標(biāo)是   ;

②該函數(shù)的圖象與過點(diǎn)(2,0)且平行于y軸的直線越來越靠近而永不相交,該函數(shù)的圖象還與直線   越來越靠近而永不相交.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場將進(jìn)價40元一個的某種商品按50元一個售出時,每月能賣出500.商場想了兩個方案來增加利潤:

方案一:提高價格,但這種商品每個售價漲價1元,銷售量就減少10個;

方案二:售價不變,但發(fā)資料做廣告.已知當(dāng)這種商品每月的廣告費(fèi)用為m(千元)時,每月銷售量將是原銷售量的p倍,且p =

試通過計(jì)算,請你判斷商場為賺得更大的利潤應(yīng)選擇哪種方案?請說明你判斷的理由!

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為拓寬學(xué)生視野,促進(jìn)書本知識和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合,我市某中學(xué)決定組織部分班級開展研學(xué)旅行活動,在參加此次活動的師生中,若每位老師帶名學(xué)生,還剩名學(xué)生沒人帶;若每位老師帶名學(xué)生,則有一位老師少帶名學(xué)生.現(xiàn)有甲、乙兩種大客車,它們的載客量和租金如下表所示.

甲種客車

已和客車

載客量(人/量)

租金(元/輛)

學(xué)校計(jì)劃此次研學(xué)旅行活動的租車總費(fèi)用不超過元,為了安全,每輛客車上至少要有名老師.

1)參加此次研學(xué)旅行活動的老師和學(xué)生各有多少人?

2)既要保證所有師生都有車坐,又要保證每輛客車上至少要有名老師,可求得租用客車總數(shù)為______輛.

3)在(2)的條件下,你能得出哪幾種不同的租車方案?其中哪種租車方案最省錢?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“停課不停學(xué),學(xué)習(xí)不延期”,某市通過教育資源公共服務(wù)平臺和有線電視為全市中小學(xué)開設(shè)在線“空中課堂”,為了解學(xué)生每天的學(xué)習(xí)時間情況,在全市隨機(jī)抽取了部分初中學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,請根據(jù)圖表中的信息解答下列問題:

組別

學(xué)習(xí)時間xh

人數(shù)(人)

A

2.5x3

40

B

3x3.5

170

C

3.5x4

350

D

4x4.5

E

4.5x5

90

F

5小時以上

50

1)這次參與問卷調(diào)查的初中學(xué)生有 人,中位數(shù)落在 組.

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

3)若此市有初中學(xué)生2.8萬人,求每天參與“空中課堂”學(xué)習(xí)時間3.54.5小時(不包括3.5小時)的初中學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD是一塊邊長為4米的正方形苗圃,園林部門擬將其改造為矩形AEFG的形狀,其中點(diǎn)EAB邊上,點(diǎn)GAD的延長線上,DG= 2BE.設(shè)BE的長為x米,改造后苗圃AEFG的面積為y平方米.

1)求yx之間的函數(shù)關(guān)系式(不需寫自變量的取值范圍);

2)根據(jù)改造方案,改造后的矩形苗圃AEFG的面積與原正方形苗圃ABCD的面積相等,請問此時BE的長為多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△OAB中,頂點(diǎn)O0,0),A(﹣2,3),B2,3),將△OAB與正方形ABCD組成的圖形繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn),每次旋轉(zhuǎn)90°,則第2020次旋轉(zhuǎn)結(jié)束時,點(diǎn)D的坐標(biāo)為( 。

A.(﹣2,7B.7,2C.2,﹣7D.(﹣7,﹣2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)為常數(shù),,)的圖象經(jīng)過點(diǎn),直線軸,軸分別交于,兩點(diǎn).

1)求的度數(shù);

2)如圖2,連接,當(dāng)時,求此時的值:

3)如圖3,點(diǎn),點(diǎn)分別在軸和軸正半軸上的動點(diǎn).再以為鄰邊作矩形.若點(diǎn)恰好在函數(shù)為常數(shù),,)的圖象上,且四邊形為平行四邊形,求此時、的長度.

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