【題目】七邊形的內(nèi)角和是 ．

【答案】900°
【解析】解：七邊形的內(nèi)角和是：180°×（7﹣2）=900°．
所以答案是：900°．
【考點(diǎn)精析】利用多邊形內(nèi)角與外角對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知多邊形的內(nèi)角和定理：n邊形的內(nèi)角和等于（n-2）180°.多邊形的外角和定理：任意多邊形的外角和等于360°．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系有（ ）

A.相交、垂直B.相交、平行C.垂直、平行D.相交、垂直、平行

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】因式分解：
（1）4x2﹣64
（2）2x3y﹣4x2y2+2xy3 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】【感受聯(lián)系】在初二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們感受過等腰三角形與直角三角形的密切聯(lián)系.等腰三角形作底邊上的高線可轉(zhuǎn)化為直角三角形，直角三角形沿直角邊翻折可得到等腰三角形等等.
（1）【探究發(fā)現(xiàn)】某同學(xué)運(yùn)用這一聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)了“30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半”.并給出了如下的部分探究過程，請(qǐng)你補(bǔ)充完整證明過程
已知：如圖，

在 △ 中， °， °.
求證： ．
（2）【靈活運(yùn)用】該同學(xué)家有一張折疊方桌如圖①所示，方桌的主視圖如圖②.經(jīng)測(cè)得 ， ，將桌子放平，兩條桌腿叉開的角度 .
求：桌面與地面的高度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】要判斷小強(qiáng)同學(xué)的數(shù)學(xué)考試成績(jī)是否穩(wěn)定，那么需要知道他最近幾次數(shù)學(xué)考試成績(jī)的（ ）
A.方差
B.眾數(shù)
C.平均數(shù)
D.中位數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，在△ABC中，AB=AC，點(diǎn)D是BC的中點(diǎn)，點(diǎn)E在AD上．

（1）求證：BE=CE；
（2）如圖2，若BE的延長(zhǎng)線交AC于點(diǎn)F，且BF⊥AC，垂足為F，∠BAC=45°，原題設(shè)其它條件不變．求證：△AEF≌△BCF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖① ，菱形中，，動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)，沿折線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)停止，動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)，沿線段運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)停止，它們運(yùn)動(dòng)的速度相同.設(shè)點(diǎn)出發(fā)時(shí)，的面積為 .已知與之間的函數(shù)關(guān)系.如圖 ②所示，其中為線段，曲線為拋物線的一部分，請(qǐng)根據(jù)圖中的信息，解答下列問題：

（1）當(dāng)時(shí)，的面積 （填“變”或“不變”）；

（2）分別求出線段，曲線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式；

（3）當(dāng)為何值時(shí)，的面積是？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，四邊形的對(duì)角線相交于點(diǎn)，，，，.

（1）填空：與的數(shù)量關(guān)系為 ；

（2）求的值；

（3）將沿翻折，得到（如圖2），連接，與相交于點(diǎn).若，求的長(zhǎng).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在中，，點(diǎn)在上，，點(diǎn)是上的動(dòng)點(diǎn)，則的最小值為（ ）

A． 4 B．5 C. 6 D．7

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同步練習(xí)冊(cè)答案