【題目】如圖,在四邊形ABCD中,E、F、G、H分別是AB、BC、CD、DA的中點.
(1)四邊形EFGH是怎樣的四邊形?證明你的結(jié)論.
(2)當(dāng)四邊形ABCD的對角線AC、BD滿足條件 時,四邊形EFGH是矩形.
(3)當(dāng)四邊形ABCD的對角線AC、BD滿足條件 時,四邊形EFGH是菱形.
【答案】(1)平行四邊形,證明見解析;(2)AC⊥BD;(3)AC=BD
【解析】
(1)根據(jù)三角形的中位線定理,可以證明所得四邊形的兩組對邊分別和兩條對角線平行,所得四邊形的兩組對邊分別是兩條對角線的一半,再根據(jù)平行四邊形的判定就可證明該四邊形是一個平行四邊形;
(2)在(1)的基礎(chǔ)上,所得四邊形要成為矩形,則需有一個角是直角,故對角線應(yīng)滿足互相垂直;
(3)在(1)的基礎(chǔ)上,所得四邊形要成為菱形,則需有一組鄰邊相等,故對角線應(yīng)滿足相等.
解:(1)∵E、F、G、H分別是AB、BC、CD、DA邊上的中點,
∴EF∥AC,EF=AC,FG∥BD,FG=BD,GH∥AC,GH=AC,EH∥BD,EH= BD.
∴EF∥HG,EF=GH,FG∥EH,FG=EH.
∴四邊形EFGH是平行四邊形;
(2)要使四邊形EFGH是矩形,則需EF⊥FG,由(1)得,只需AC⊥BD;
故答案為:AC⊥BD;
(3)要使四邊形EFGH是菱形,則需EF=FG,由(1)得,只需AC=BD;
故答案為:AC=BD.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年10月17日是我國第五個“扶貧日”,某校學(xué)生會干部對學(xué)生倡導(dǎo)的“扶貧”自愿捐款活動進行抽樣調(diào)查,得到一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù),對學(xué)校部分捐款人數(shù)進行調(diào)查和分組統(tǒng)計后,將數(shù)據(jù)整理成如圖所示的統(tǒng)計圖,(圖中信息不完整),已知A.B兩組捐款人數(shù)的比為1:5.
被調(diào)查的捐款人數(shù)分組統(tǒng)計表:
組別 | 捐款額x/元 | 人數(shù) |
A | 1≤x<10 | a |
B | 10≤x<20 | 100 |
C | 20≤x<30 | ______ |
D | 30≤x<40 | ______ |
E | 40≤x | ______ |
請結(jié)合以上信息解答下列問題:
(1)求a的值和參與調(diào)查的總?cè)藬?shù);
(2)補全“被調(diào)查的捐款人數(shù)分組統(tǒng)計圖1”并計算扇形B的圓心角度數(shù);
(3)已知該校有學(xué)生2200人,請估計捐款數(shù)不少于30元的學(xué)生人數(shù)有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,BD與CE相交于點O,AD=AE,∠B=∠C,請解答下列問題:
(1)△ABD與△ACE全等嗎?為什么?
(2)BO與CO相等嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一塊長16m,寬12m的矩形荒地上建造一個花園,要求花軒占地面積為荒地面積的一半,下面分別是小強和小穎的設(shè)計方案.
(1)你認為小強的結(jié)果對嗎?請說明理由.
(2)請你幫助小穎求出圖中的x.
(3)你還有其他的設(shè)計方案嗎?請在圖(3)中畫出一個與圖(1)(2)有共同特點的設(shè)計草圖,并加以說明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知Rt△ABC中,AC=5,BC=12,∠ACB=90°,P是AB邊上的動點(與點A、B不重合),Q是BC邊上的動點(與點B、C不重合)
(1)如圖,當(dāng)PQ∥AC,且Q為BC的中點時,求線段CP的長;
(2)當(dāng)PQ與AC不平行時,△CPQ可能為直角三角形嗎?若有可能,請求出線段CQ的長的取值范圍;若不可能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),矩形OABC的邊OA、OC在坐標(biāo)軸上,點B坐標(biāo)為(5,4),點P是射線BA上的一動點,把矩形OABC沿著CP折疊,點B落在點D處.
(1)當(dāng)點C、D、A共線時,AD= ;
(2)如圖(2),當(dāng)點P與點A重合時,CD與x軸交于點E,過點E作EF⊥AC,交BC于點F,請判斷四邊形AECF的形狀,并說明理由;
(3)若點D正好落在x軸上,請直接寫出點P的坐標(biāo): .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,一副直角三角板和,,將和放置如圖2的位置,點、、、在同一直線上。
(1)如圖3,固定不動,繞點逆時針旋轉(zhuǎn)時,判斷與的位置關(guān)系,并說明理由。
(2)在圖2的位置上,繞點逆時針旋轉(zhuǎn),在旋轉(zhuǎn)過程中,兩個三角形的邊是否存在垂直關(guān)系?若存在直接寫出旋轉(zhuǎn)的角度,并寫出哪兩邊垂直,若不存在,請說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算:(1)(-16)-(-10)-(1);(2)(-8)×(-4)-80÷(-6)
(3)—||—|-×|—|—3|;(4)18+32÷(-2)2—(—4)2×5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四張撲克牌(方塊2、黑桃4、黑桃5、梅花5)的牌面如圖l,將撲克牌洗勻后,如圖2背面朝上放置在桌面上.小亮和小明設(shè)計的游戲規(guī)則是兩人同時抽取一張撲克牌,兩張牌面數(shù)字之和為奇數(shù)時,小亮獲勝;否則小明獲勝.請問這個游戲規(guī)則公平嗎?并說明理由.
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