11.計(jì)算與化簡:
(1)(-$\frac{2}{3}+\frac{1}{4}-\frac{5}{6}$)×(-12)
(2)(-3)2÷(2$\frac{1}{4}$)-4×(-$\frac{2}{3}$)2
(3)x2y-3×($\frac{1}{3}$xy2-$\frac{2}{3}$yx2)+y2x,其中x=-2,y=1.

分析 (1)原式利用乘法分配律計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)原式先計(jì)算乘方運(yùn)算,再計(jì)算乘除運(yùn)算,最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果;
(3)原式去括號(hào)合并得到最簡結(jié)果,把x與y的值代入計(jì)算即可求出值.

解答 解:(1)原式=8-3+10=15;
(2)原式=9×$\frac{4}{9}$-4×$\frac{4}{9}$=(9-4)×$\frac{4}{9}$=5×$\frac{4}{9}$=$\frac{20}{9}$;
(3)原式=x2y-xy2+2yx2+y2x=3x2y,
當(dāng)x=-2,y=1時(shí),原式=12.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.計(jì)算:
(1)(-48)×[(-$\frac{1}{2}$)-$\frac{5}{8}$+$\frac{7}{12}$]
(2)(-1)2015+2×$(-\frac{1}{2})$2$÷\frac{1}{6}$
(3)3(2a2b-ab2-5)-(6ab2+2a2b-5),其中a=-$\frac{1}{2}$,b=$\frac{1}{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.已知在⊙O中,弦AB的長為8,圓心O到AB的距離為3,則⊙O的半徑是( 。
A.3B.4C.5D.8

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19.化簡:4a+3b+3(a-b)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.若abm和-anb3是同類項(xiàng),則n-m=-2.

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16.如圖是由邊長為1cm的若干個(gè)正方形疊加行成的圖形,其中第一個(gè)圖形由1個(gè)正方形組成,周長為4cm,第二個(gè)圖形由4個(gè)正方形組成,周長為10cm.第三個(gè)圖形由9個(gè)正方形組成,周長為16cm,依次規(guī)律…
(1)第四個(gè)圖形有16個(gè)正方形組成,周長為22cm.
(2)第n個(gè)圖形有n2個(gè)正方形組成,周長為6n-2cm.
(3)若某圖形的周長為58cm,計(jì)算該圖形由多少個(gè)正方形疊加形成.

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3.已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象如圖所示,則關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=2(a≠0)的解為x1=0,x2=-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,矩形OABC的OA、OC兩邊在坐標(biāo)軸上,點(diǎn)B(4,2),D、E分別為BC、OA的中點(diǎn),邊AB、BC與雙曲線y=$\frac{2}{x}$(x>0)交于點(diǎn)F、G,點(diǎn)P在雙曲線上點(diǎn)F、G兩點(diǎn)之間,過點(diǎn)P作x軸的垂線交BC于點(diǎn)H,交直線CE于點(diǎn)I,連接DP、PA.設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m.
(1)請(qǐng)直接寫出直線CE的解析式;
(2)探索點(diǎn)P的位置時(shí),小明發(fā)現(xiàn):當(dāng)點(diǎn)P在與G重合或D、P、I共線時(shí),PD=PI.進(jìn)而猜想:對(duì)于任意一點(diǎn)P.PD=PI也成立.請(qǐng)你判斷該猜想是否正確,并說明理由;
(3)當(dāng)m為何值時(shí),AP+PI最小,并求出這個(gè)最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.在△ABC中,∠C=90°.
(1)若BC=2,AC=4,則AB=2$\sqrt{5}$;
(2)若BC=$\sqrt{7}$,AB=4,則AC=3;
(3)石BC:AC=3:4,則AB=25,則BC=15,AC=20.

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同步練習(xí)冊答案