下列計算是否正確？為什么？

(1)

(2)

答案：(1)錯;(2)正確
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（i）有這樣一道題：“
x2-2x+1
x2-1
÷
x-1
x2+x
-x，其中x=2007”甲同學把“x=2007”錯抄成“x=2070”，但他計算的結(jié)果也是正確的，你說這是怎么一回事？

（ii）閱讀下列解題過程，并填空：
解方程
1
x+2
+
4x
(x+2)(x-2)
=
2
2-x

解：方程兩邊同時乘以（x+2）（x-2）
去分母得：①
（x-2）+4x=2（x+2）②
去括號，移項得
x-2+4x-2x-4=0    ③
解這個方程得x=2④
所以x=2是原方程的解⑤問題：（1）上述過程是否正確答：
 
．
（2）若有錯，錯在第
 
步．
（3）錯誤的原因是
 

（4）該步改正為
 
．

（iii）E是正方形ABCD的對角線BD上一點，EF⊥BC，EG⊥CD，垂足分別是F、G．求證：AE=FG，
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2012•沙縣質(zhì)檢）為了綠化環(huán)境，某中學七年級（1）班同學都積極參加了植樹活動．下面是今年2月份該班同學植樹情況的扇形統(tǒng)計圖和不完整的條形統(tǒng)計圖：

請根據(jù)以上統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題：
（1）植樹3株的人數(shù)為
50
50
，并將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（2）該班同學植樹株數(shù)的中位數(shù)是
2
2
；
（3）小明按以下方法計算出該班同學平均植樹的株數(shù)是：（1+2+3+4+5）÷5=3（株）．根據(jù)你所學的統(tǒng)計知識判斷小明的計算是否正確，若不正確，請寫出正確的算式，并計算出結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

為了綠化環(huán)境，某中學七年級（1）班同學都積極參加了植樹活動．下面是今年2月份該班同學植樹情況的扇形統(tǒng)計圖和不完整的條形統(tǒng)計圖：

請根據(jù)以上統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題：
（1）植樹3株的人數(shù)為______，并將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（2）該班同學植樹株數(shù)的中位數(shù)是______；
（3）小明按以下方法計算出該班同學平均植樹的株數(shù)是：（1+2+3+4+5）÷5=3（株）．根據(jù)你所學的統(tǒng)計知識判斷小明的計算是否正確，若不正確，請寫出正確的算式，并計算出結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：2012年福建省三明市梅列、三元、沙縣初中學業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

為了綠化環(huán)境，某中學七年級（1）班同學都積極參加了植樹活動．下面是今年2月份該班同學植樹情況的扇形統(tǒng)計圖和不完整的條形統(tǒng)計圖：

請根據(jù)以上統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題：
（1）植樹3株的人數(shù)為______，并將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（2）該班同學植樹株數(shù)的中位數(shù)是______；
（3）小明按以下方法計算出該班同學平均植樹的株數(shù)是：（1+2+3+4+5）÷5=3（株）．根據(jù)你所學的統(tǒng)計知識判斷小明的計算是否正確，若不正確，請寫出正確的算式，并計算出結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：2012年福建省三明市初中數(shù)學質(zhì)量檢查數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

為了綠化環(huán)境，某中學七年級（1）班同學都積極參加了植樹活動．下面是今年2月份該班同學植樹情況的扇形統(tǒng)計圖和不完整的條形統(tǒng)計圖：

請根據(jù)以上統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題：
（1）植樹3株的人數(shù)為______，并將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（2）該班同學植樹株數(shù)的中位數(shù)是______；
（3）小明按以下方法計算出該班同學平均植樹的株數(shù)是：（1+2+3+4+5）÷5=3（株）．根據(jù)你所學的統(tǒng)計知識判斷小明的計算是否正確，若不正確，請寫出正確的算式，并計算出結(jié)果．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案