9．若x，y是互為相反數(shù)，則（x+y）2016=0．

分析 利用相反數(shù)的定義得到x+y=0，代入原式計算即可得到結果．

解答 解：根據題意得：x+y=0，
則原式=0，
故答案為：0

點評 此題考查了代數(shù)式求值，熟練掌握相反數(shù)的定義是解本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

19．已知$\left\{\begin{array}{l}{x=-2}\\{y=1}\end{array}\right.$是方程kx+2y=5的一個解，則k的值為（　�。�
A．-$\frac{3}{2}$B．$\frac{3}{2}$C．-$\frac{2}{3}$D．$\frac{2}{3}$

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

20．已知∠1=27°18′，∠2=27.18°，∠3=27.3°，則下列說法正確的是（　�。�
A．∠1=∠3B．∠1=∠2C．∠1＜∠2D．∠2=∠3

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

17．星期天張老師從家里跑步到公園，打了一會太極拳，然后沿原路慢步走到家，下面能反映這段時間張老師離家的距離y（米）與時間x（分鐘）之間關系的大致圖象是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

4．程程和小寧去商店買筆，程程買的是2元/支的A型筆，小寧買的是2.5元/支的B型筆，設程程買了x支A型筆，小寧買了y支B型筆，根據圖中兩人的對話，可列方程組為（　　）
A．$\left\{\begin{array}{l}{x-y=2}\\{2.5x+2y=17.5}\end{array}\right.$B．$\left\{\begin{array}{l}{x-y=2}\\{2x+2.5y=17.5}\end{array}\right.$
C．$\left\{\begin{array}{l}{y-x=2}\\{2x+2.5y=17.5}\end{array}\right.$D．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=2}\\{2.5x+2y=17.5}\end{array}\right.$

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

14．一次函數(shù)y=a1x+b1與y=a2x+b2的圖象在同一平面直角坐標系中的位置如圖所示，小華根據圖象寫出下面三條信息：①a1＞0，b1＜0；②不等式a1x+b1≤a2x+b2的解集是x≥2；③方程組$\left\{\begin{array}{l}{y={a}_{1}x+_{1}}\\{y={a}_{2}x+_{2}}\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=3}\end{array}\right.$，你認為小華寫正確（　�。�
A．0個B．1個C．2個D．3個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

1．解方程
（1）2x2-2x=x+1
（2）$\frac{3}{{{x^2}-9}}=1+\frac{x}{3-x}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

18．方程組$\left\{\begin{array}{l}{x-2y=9}\\{3x+2y=-1}\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=-\frac{7}{2}}\end{array}\right.$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

19．如圖，先畫△ABC關于直線l1的對稱△A1B1C1，（直線l1過點C），再畫出△A1B1C1，關于直線l2的對稱△A2B2C2．

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