【題目】如圖1,點(diǎn)O為直線AB上一點(diǎn),過O點(diǎn)作射線OC,使∠AOC:∠BOC=1:2,將一直角三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方.
(1)將圖1中的三角板繞點(diǎn)O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)至圖2的位置,使得ON落在射線OB上,此時三角板旋轉(zhuǎn)的角度為度;
(2)繼續(xù)將圖2中的三角板繞點(diǎn)O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)至圖3的位置,使得ON在∠AOC的內(nèi)部.試探究∠AOM與∠NOC之間滿足什么等量關(guān)系,并說明理由;
(3)在上述直角三角板從圖1旋轉(zhuǎn)到圖3的位置的過程中,若三角板繞點(diǎn)O按15°每秒的速度旋轉(zhuǎn),當(dāng)直角三角板的直角邊ON所在直線恰好平分∠AOC時,求此時三角板繞點(diǎn)O的運(yùn)動時間t的值.
【答案】
(1)90
(2)解:如圖3,∠AOM﹣∠NOC=30°.
設(shè)∠AOC=α,由∠AOC:∠BOC=1:2可得
∠BOC=2α.
∵∠AOC+∠BOC=180°,
∴α+2α=180°.
解得 α=60°.
即∠AOC=60°.
∴∠AON+∠NOC=60°.①
∵∠MON=90°,
∴∠AOM+∠AON=90°.②
由②﹣①,得∠AOM﹣∠NOC=30°
(3)解:(。┤鐖D4,當(dāng)直角邊ON在∠AOC外部時,
由OD平分∠AOC,可得∠BON=30°.
因此三角板繞點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)60°.
此時三角板的運(yùn)動時間為:
t=60°÷15°=4(秒).
(ⅱ)如圖5,當(dāng)直角邊ON在∠AOC內(nèi)部時,
由ON平分∠AOC,可得∠CON=30°.
因此三角板繞點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)240°.
此時三角板的運(yùn)動時間為:
t=240°÷15°=16(秒)
【解析】(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)知,旋轉(zhuǎn)角是∠MON;(2)如圖3,利用平角的定義,結(jié)合已知條件“∠AOC:∠BOC=1:2”求得∠AOC=60°;然后由直角的性質(zhì)、圖中角與角間的數(shù)量關(guān)系推知∠AOM﹣∠NOC=30°;(3)需要分類討論:(。┊(dāng)直角邊ON在∠AOC外部時,旋轉(zhuǎn)角是60°;(ⅱ)當(dāng)直角邊ON在∠AOC內(nèi)部時,旋轉(zhuǎn)角是240°.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解角的運(yùn)算的相關(guān)知識,掌握角之間可以進(jìn)行加減運(yùn)算;一個角可以用其他角的和或差來表示,以及對旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)的理解,了解①旋轉(zhuǎn)后對應(yīng)的線段長短不變,旋轉(zhuǎn)角度大小不變;②旋轉(zhuǎn)后對應(yīng)的點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離不變;③旋轉(zhuǎn)后物體或圖形不變,只是位置變了.
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【題目】已知⊙O的半徑為4cm,A為線段OP的中點(diǎn),當(dāng)OP=7cm時,點(diǎn)A與⊙O的位置關(guān)系是( )
A.點(diǎn)A在⊙O內(nèi)
B.點(diǎn)A在⊙O上
C.點(diǎn)A在⊙O外
D.不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線(<<0)與x軸最多有一個交點(diǎn),現(xiàn)有以下結(jié)論:
①<0;②該拋物線的對稱軸在y軸左側(cè);③關(guān)于x的方程有實(shí)數(shù)根;④對于自變量x的任意一個取值,都有,其中正確的為()
A. ①② B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)平面中,O為原點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(20,0),點(diǎn)B在第一象限內(nèi),BO=10,sin∠BOA=.
(1)在圖中,求作△ABO的外接圓;(尺規(guī)作圖,不寫作法但需保留作圖痕跡)
(2)求點(diǎn)B的坐標(biāo)與cos∠BAO的值;
(3)若A,O位置不變,將點(diǎn)B沿軸正半軸方向平移使得△ABO為等腰三角形,請直接寫出平移距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.a表示一個正數(shù)
B.a表示一個負(fù)數(shù)
C.a表示一個整數(shù)
D.a可以表示一個負(fù)數(shù)
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【題目】某校組織了一次G20知識競賽活動,根據(jù)獲獎同學(xué)在競賽中的成績制成的統(tǒng)計(jì)圖表如下,仔細(xì)閱讀圖表解答問題:
(1)求出表中a,b,c的數(shù)值,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)獲獎成績的中位數(shù)落在哪個分?jǐn)?shù)段?
(3)估算全體獲獎同學(xué)成績的平均分.
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【題目】我們已經(jīng)知道,有一個內(nèi)角是直角的三角形是直角三角形.其中直角所在的兩條邊叫直角邊,直角所對的邊叫斜邊(如圖①所示).數(shù)學(xué)家已發(fā)現(xiàn)在一個直角三角形中,兩個直角邊邊長的平方和等于斜邊長的平方.如果設(shè)直角三角形的兩條直角邊長度分別是和,斜邊長度是,那么可以用數(shù)學(xué)語言表達(dá): .
(1)在圖②,若, ,則 ;
(2)觀察圖②,利用面積與代數(shù)恒等式的關(guān)系,試說明的正確性.其中兩個相同的直角三角形邊AE、EB在一條直線上;
(3)如圖③所示,折疊長方形ABCD的一邊AD,使點(diǎn)D落在BC邊的點(diǎn)F處,已知AB=8,BC=10,利用上面的結(jié)論求EF的長.
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【題目】已知(2x﹣21)(3x﹣7)﹣(3x﹣7)(x﹣13)可分解因式為(3x+a)(x+b),其中a、b均為整數(shù),則a+3b= .
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