【題目】某家電商場(chǎng)A、B兩種品牌彩電2016年5～12月銷(xiāo)售量統(tǒng)計(jì)如圖．

(1)有人認(rèn)為B品牌彩電銷(xiāo)售量比A品牌彩電銷(xiāo)售量增長(zhǎng)快．你同意這種觀點(diǎn)嗎？

(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行比較、判斷時(shí)要注意些什么？

(3)如果你是商場(chǎng)經(jīng)理，從上面的統(tǒng)計(jì)圖中你能得到哪些信息？對(duì)你有什么幫助？

【答案】見(jiàn)解析

【解析】試題分析:（1）根據(jù)A品牌和B品牌5～12月銷(xiāo)售量進(jìn)行對(duì)比,從而得出結(jié)論,不能單憑直觀的感覺(jué)來(lái)判斷B品牌彩電銷(xiāo)售量比A品牌彩電銷(xiāo)售量增長(zhǎng)快,

（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行比較,判斷時(shí)要注意標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一,

（3）進(jìn)行對(duì)比后可以發(fā)現(xiàn),A品牌彩電銷(xiāo)售量比B品牌彩電銷(xiāo)售量增長(zhǎng)快,有利于下一步的進(jìn)貨.

試題解析:(1)不能單憑直觀的感覺(jué)來(lái)判斷B品牌彩電銷(xiāo)售量比A品牌彩電銷(xiāo)售量增長(zhǎng)快,根據(jù)A品牌和B品牌5～12月銷(xiāo)售量進(jìn)行對(duì)比,可以發(fā)現(xiàn)A品牌彩電銷(xiāo)售量比B品牌彩電銷(xiāo)售量增長(zhǎng)快,所以我不同意上面的說(shuō)法.

(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行比較,判斷時(shí)要注意標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一.

(3)進(jìn)行對(duì)比后可以發(fā)現(xiàn),A品牌彩電銷(xiāo)售量比B品牌彩電銷(xiāo)售量增長(zhǎng)快,可以對(duì)下一步多進(jìn)哪種品牌的貨有幫助.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，M，N為坐落于公路兩旁的村莊，如果一輛施工的機(jī)動(dòng)車(chē)由A向B行駛，產(chǎn)生的噪音會(huì)對(duì)兩個(gè)村莊造成影響．

(1)當(dāng)施工車(chē)行駛到何處時(shí)，產(chǎn)生的噪音分別對(duì)兩個(gè)村莊影響最大？在圖中標(biāo)出來(lái)．

(2)當(dāng)施工車(chē)從A向B行駛時(shí)，產(chǎn)生的噪音對(duì)M，N兩個(gè)村莊的影響情況如何？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事件中，必然事件是（　　）

A.拋一枚硬幣，正面朝上

B.打開(kāi)電視頻道，正在播放《今日視線》

C.射擊運(yùn)動(dòng)員射擊一次，命中10環(huán)

D.地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別為(-1，0)，(5，0)，(0，2)．

（1）求過(guò)A、B、C三點(diǎn)的拋物線解析式；

（2）若點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā)，沿x軸正方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向B點(diǎn)移動(dòng)，連接PC并延長(zhǎng)到點(diǎn)E，使CE=PC，將線段PE繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段PF，連接FB．若點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒(0≤t≤6)，設(shè)△PBF的面積為S；

①求S與t的函數(shù)關(guān)系式；

②當(dāng)t是多少時(shí)，△PBF的面積最大，最大面積是多少？

（3）點(diǎn)P在移動(dòng)的過(guò)程中，△PBF能否成為直角三角形？若能，直接寫(xiě)出點(diǎn)F的坐標(biāo)；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某班在一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)中學(xué)生考試成績(jī)分布圖(滿分100分)，根據(jù)圖中提供的信息回答問(wèn)題：

(1)該班共有多少學(xué)生？

(2)該次測(cè)驗(yàn)成績(jī)哪一分?jǐn)?shù)段的人數(shù)最多？是多少人？

(3)如果80分及以上為優(yōu)秀，那么優(yōu)秀率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，平面直角坐標(biāo)系中，菱形OABC的邊OA在x軸正半軸上，OA=10，cos∠COA=．一個(gè)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā)，以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿線段OA方向運(yùn)動(dòng)，過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥OA，交折線段OC﹣CB于點(diǎn)Q，以PQ為邊向右作正方形PQMN，點(diǎn)N在射線OA上，當(dāng)P點(diǎn)到達(dá)A點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)結(jié)束．設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒（t＞0）．

（1）C點(diǎn)的坐標(biāo)為　　　　　　，當(dāng)t=　　　　　　時(shí)N點(diǎn)與A點(diǎn)重合；

（2）在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，設(shè)正方形PQMN與菱形OABC的重合部分面積為S，直接寫(xiě)出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式和相應(yīng)的自變量t的取值范圍；

（3）如圖2，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，過(guò)點(diǎn)O和點(diǎn)B的直線將正方形PQMN分成了兩部分，請(qǐng)問(wèn)是否存在某一時(shí)刻，使得被分成的兩部分中有一部分的面積是菱形面積的？若存在，請(qǐng)求出對(duì)應(yīng)的t的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們知道：“任何無(wú)限循環(huán)小數(shù)都可以寫(xiě)成分?jǐn)?shù)的形式”．下面給你介紹利用一元一次方程的有關(guān)知識(shí)來(lái)解答這個(gè)問(wèn)題．

問(wèn)題：利用一元一次方程將化成分?jǐn)?shù)．

解：設(shè)，

方程兩邊同時(shí)乘以10得： ，

由，得： ，

所以，

解得： ，即．

解答下列問(wèn)題：

（1）填空：將寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式為 ；

（2）方法歸納：由示例可知：如果循環(huán)節(jié)為1位時(shí)，設(shè)方程后兩邊同時(shí)乘以10．那么如果循環(huán)節(jié)為2位時(shí)，設(shè)方程后兩邊同時(shí)應(yīng)乘以 ；

（3）請(qǐng)你仿照上述方法把化成分?jǐn)?shù)，要求寫(xiě)出解答過(guò)程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分別用a、b表示任一有理數(shù)，如果|a|=7，|b|=5，試求a-b的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是根據(jù)九年級(jí)某班50名同學(xué)一周的鍛煉情況繪制的條形統(tǒng)計(jì)圖，下面關(guān)于該班50名同學(xué)一周鍛煉時(shí)間的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 中位數(shù)是6.5 B. 平均數(shù)高于眾數(shù)

C. 極差為3 D. 平均每周鍛煉超過(guò)6小時(shí)的人占總數(shù)的一半

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同步練習(xí)冊(cè)答案