【題目】如圖,在RtABC中,∠B90°,AC60cm,∠A60°,點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA方向以4cm/s的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向以2cm/s的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)DE運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是ts.過(guò)點(diǎn)DDFBC于點(diǎn)F,連接DE、EF

1)求證:AEDF

2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;

3)當(dāng)t為何值時(shí),△DEF為直角三角形?請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】1)見(jiàn)解析;(2)能,10;(3)當(dāng)t時(shí)△DEF是直角三角形(∠EDF90°);當(dāng)t12時(shí),△DEF是直角三角形(∠DEF90°

【解析】

1)利用t表示出CD以及AE的長(zhǎng),然后在直角△CDF中,利用直角三角形的性質(zhì)求得DF的長(zhǎng),即可證明;

2)易證四邊形AEFD是平行四邊形,當(dāng)ADAE時(shí),四邊形AEFD是菱形,據(jù)此即可列方程求得t的值;

3)分別從∠EDF90°與∠DEF90°兩種情況討論即可求解.

1)證明:∵在RtABC中,∠B90°AC60cm,∠A60°,

∴∠C90°﹣∠A30°

CD4tcm,AE2tcm,

又∵在直角△CDF中,∠C30°,

DFCD2tcm

DFAE;

2)能,

DFAB,DFAE,

∴四邊形AEFD是平行四邊形,

當(dāng)ADAE時(shí),四邊形AEFD是菱形,

604t2t,

解得:t10,

即當(dāng)t10時(shí),AEFD是菱形;

3)解:當(dāng)t時(shí)△DEF是直角三角形(∠EDF90°);

當(dāng)t12時(shí),△DEF是直角三角形(∠DEF90°).

理由如下:

當(dāng)∠EDF90°時(shí),DEBC,

∴∠ADE=∠C30°,

AD2AE

CD4tcm

DFAE2tcm,

AD2AE4tcm,

4t+4t60

t時(shí),∠EDF90°

當(dāng)∠DEF90°時(shí),DEEF,

∵四邊形AEFD是平行四邊形,

ADEF,

DEAD

∴△ADE是直角三角形,∠ADE90°

∵∠A60°,

∴∠DEA30°,

ADAE,

ADACCD604tcm),AEDFCD2tcm,

AD=tcm

604tt,

解得t12

綜上所述,當(dāng)t時(shí)△DEF是直角三角形(∠EDF90°);當(dāng)t12時(shí),△DEF是直角三角形(∠DEF90°).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校研究學(xué)生的課余愛(ài)好情況,采取抽樣調(diào)查的方法,從閱讀、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、上網(wǎng)等四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛(ài)好,并將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:

(1)在這次調(diào)查中,一共調(diào)查了   名學(xué)生;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)若該校共有1500名學(xué)生,估計(jì)愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的學(xué)生有   人;

(4)在全校同學(xué)中隨機(jī)選取一名學(xué)生參加演講比賽,用頻率估計(jì)概率,則選出的恰好是愛(ài)好閱讀的學(xué)生的概率是   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)觀察猜想

如圖(1),在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)DBC的中點(diǎn).以點(diǎn)D為頂點(diǎn)作正方形DEFG,使點(diǎn)A,C分別在DGDE上,連接AE,BG,則線段BGAE的數(shù)量關(guān)系是_____;

(2)拓展探究

將正方形DEFG繞點(diǎn)D逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一定角度后(旋轉(zhuǎn)角度大于,小于或等于360°),如圖2,則(1)中的結(jié)論是否仍然成立?如果成立,請(qǐng)予以證明;如果不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

(3)解決問(wèn)題

BC=DE=2,在(2)的旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)AE為最大值時(shí),直接寫(xiě)出AF的值.

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知 AB 是⊙O 的直徑,點(diǎn) C、D 在⊙O 上,過(guò) D 點(diǎn)作 PF∥AC交⊙O 于 F,交 AB 于點(diǎn) E,∠BPF=∠ADC

(1)求證:AEEB=DEEF.

(2)求證:BP 是⊙O 的切線:

(3)當(dāng)?shù)陌霃綖?/span>,AC=2,BE=1 時(shí),求 BP 的長(zhǎng),

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】由于受豬流感的影響,4月初某地豬肉價(jià)格大幅度下調(diào),下調(diào)后每斤豬肉價(jià)格是原價(jià)格的,原來(lái)用60元買(mǎi)到的豬肉下調(diào)后可多買(mǎi)2斤.4月中旬,經(jīng)專(zhuān)家研究證實(shí),豬流感不是由豬傳染,很快更名為甲型H1N1流感.因此,豬肉價(jià)格4月底開(kāi)始回升,經(jīng)過(guò)兩個(gè)月后,豬肉價(jià)格上調(diào)為每斤14.4元.

(1)求4月初豬肉價(jià)格下調(diào)后每斤多少元?

(2)求5、6月份豬肉價(jià)格的月平均增長(zhǎng)率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,,軸正半軸上一點(diǎn),連接,在第一象限作, ,過(guò)點(diǎn)作直線軸于,直線與直線交于點(diǎn),且,則直線解析式為____________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】給出下列命題:①在直角三角形ABC中,已知兩邊長(zhǎng)為34,則第三邊長(zhǎng)為5;②三角形的三邊a、b、c滿(mǎn)足a2+c2b2,則∠C90°;③△ABC中,若∠A:∠B:∠C156,則△ABC是直角三角形;④△ABC中,若abc12,則這個(gè)三角形是直角三角形,其中,正確命題為_____(選填序號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,BAC=90°,AC=2AB,點(diǎn)DAC的中點(diǎn).將一塊銳角為45°的直角三角板如圖放置,使三角板斜邊的兩個(gè)端點(diǎn)分別與A、D重合,連接BEEC

試猜想線段BEEC的數(shù)量及位置關(guān)系,并證明你的猜想.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在路燈下,小明的身高如圖中線段AB所示,他在地面上的影子如圖中線段AC所示,小亮的身高如圖中線段FG所示,路燈燈泡在線段DE上.

1)請(qǐng)你確定燈泡所在的位置,并畫(huà)出小亮在燈光下形成的影子.

2)如果小明的身高AB=1.6m,他的影子長(zhǎng)AC=1.4m,且他到路燈的距離AD=2.1m,求燈泡的高.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案