若式子 有意義，則實數(shù)x的取值范圍是 .

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


計算：+（﹣2014）0﹣2cos30°﹣（）﹣1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


中學(xué)生騎電動車上學(xué)給交通安全帶來隱患，為了解某中學(xué)2500個學(xué)生家長對“中學(xué)生騎電動車上學(xué)”的態(tài)度，從中隨機(jī)調(diào)查400個家長，結(jié)果有360個家長持反對態(tài)度，則下列說法正確的是（　　）

　   A．                                                         調(diào)查方式是普查    B．  該校只有360個家長持反對態(tài)度

　   C．                                                         樣本是360個家長 D． 該校約有90%的家長持反對大度

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


閱讀材料：如圖1，在△AOB中，∠O=90°，OA=OB，點P在AB邊上，PE⊥OA于點E，PF⊥OB于點F，則PE+PF=OA．（此結(jié)論不必證明，可直接應(yīng)用）

（1）【理解與應(yīng)用】

如圖2，正方形ABCD的邊長為2，對角線AC，BD相交于點O，點P在AB邊上，PE⊥OA于點E，PF⊥OB于點F，則PE+PF的值為　　．

（2）【類比與推理】

如圖3，矩形ABCD的對角線AC，BD相交于點O，AB=4，AD=3，點P在AB邊上，PE∥OB交AC于點E，PF∥OA交BD于點F，求PE+PF的值；

（3）【拓展與延伸】

如圖4，⊙O的半徑為4，A，B，C，D是⊙O上的四點，過點C，D的切線CH，DG相交于點M，點P在弦AB上，PE∥BC交AC于點E，PF∥AD于點F，當(dāng)∠ADG=∠BCH=30°時，PE+PF是否為定值？若是，請求出這個定值；若不是，請說明理由．

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下列計算正確的是

A. B. C. D.

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如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，A、B兩點分別在x軸和y軸上，

OA=1，OB=，連接AB，過AB中點C1分別作x軸和y軸的

垂線，垂足分別是點A1、B1，連接A1B1，再過A1B1中點C2作x

軸和y軸的垂線，照此規(guī)律依次作下去，則點Cn的坐標(biāo)為             .

 


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禁漁期間，我漁政船在A處發(fā)現(xiàn)正北方向B處有一艘

可疑船只，測得A、B兩處距離為99海里，可疑船只

正沿南偏東53°方向航行.我漁政船迅速沿北偏東27°

方向前去攔截，2小時后剛好在C處將可疑船只攔截.

求該可疑船只航行的速度.

（參考數(shù)據(jù)：sin27°≈，cos27°≈，tan27°≈，sin53°≈，cos53°≈，tan53°≈）

 


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現(xiàn)定義一種變換：對于一個由有限個數(shù)組成的序列，將其中的每個數(shù)換成該數(shù)在中出現(xiàn)的次數(shù)，可得到一個新序列．例如序列：（4，2，3，4，2），通過變換可得到新序列：（2，2，1，2，2）．若可以為任意序列，則下面的序列可以作為的是

 A．（1，2，1，2，2）   　　  B．（2，2，2，3，3）

 C．（1，1，2，2，3）  　　　 D．（1，2，1，1，2）

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如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線l平行x軸，交y軸于點A，第一象限內(nèi)的點B在l上，連結(jié)OB，動點P滿足∠APQ=90°，PQ交x軸于點C．

（1）當(dāng)動點P與點B重合時，若點B的坐標(biāo)是（2，1），求PA的長．

（2）當(dāng)動點P在線段OB的延長線上時，若點A的縱坐標(biāo)與點B的橫坐標(biāo)相等，求PA：PC的值．

（3）當(dāng)動點P在直線OB上時，點D是直線OB與直線CA的交點，點E是直線CP與y軸的交點，若∠ACE=∠AEC，PD=2OD，求PA：PC的值．

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