21、如圖所示,已知AD=BC,AB=DC,試判斷∠A與∠B的關(guān)系,下面是小穎同學(xué)的推導(dǎo)過(guò)程,你能說(shuō)明小穎的每一步的理由嗎?
解:連接BD
在△ABD與△CDB中
AD=BC(
已知

AB=CD(
已知

BD=DB(
公共邊

∴△ABD≌△CDB(
SSS

∴∠ADB=∠CBD(
全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等

∴AD∥BC(
內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行

∴∠A+∠ABC=180°(
兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)
分析:根據(jù)三角形全等的判定方法,分析證明過(guò)程中的理由,再填寫.
解答:解:連接BD
在△ABD與△CDB中
∵AD=BC(已知)
AB=CD(已知)
BD=DB(公共邊)
∴△ABD≌△CDB(SSS)
∴∠ADB=∠CBD(全等三角形對(duì)應(yīng)角相等)
∴AD∥BC(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行)
∴∠A+∠ABC=180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ))
點(diǎn)評(píng):本題考查填寫證明過(guò)程中的理由,有助于更清晰的了解證明題的一般步驟.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、如圖所示,已知AD∥BC,要使四邊形ABCD為平行四邊形,需要增加條件
AD=BC(或AB∥CD)
. (只需填一個(gè)你認(rèn)為正確的條件即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

8、如圖所示,已知AD∥BC,BD平分∠ABC,且∠A:∠ABC=2:1,則∠ADB等于( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、如圖所示,已知AD⊥BC于點(diǎn)D,F(xiàn)E⊥BC于點(diǎn)E,交AB于點(diǎn)G,交CA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,且∠1=∠F.問(wèn):AD平分∠BAC嗎?并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,已知AD是∠EAC的平分線,且AD∥BC,求證:∠B=∠C.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,已知AD∥BC,∠A=∠C,試證明:AB∥CD.

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