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甲型H1N1流感確診病例需住院隔離觀察，醫(yī)生要掌握患者在一周內的體溫是否穩(wěn)定，則醫(yī)生需了解患者7天體溫的（ ）
A．眾數
B．方差
C．平均數
D．頻數
【答案】分析：方差體現數據的穩(wěn)定性，集中程度；方差越小，數據越穩(wěn)定．故醫(yī)生要掌握患者在一周內的體溫是否穩(wěn)定，通常需要了解患者7天體溫的方差．
解答：解：由于方差反映數據的波動情況，故醫(yī)生要掌握患者在一周內的體溫是否穩(wěn)定，通常需要了解患者7天體溫的方差．
故選B．
點評：此題主要考查統(tǒng)計的有關知識，主要包括平均數、中位數、眾數、方差的意義．反映數據集中程度的統(tǒng)計量有平均數、中位數、眾數方差等，各有局限性，因此要對統(tǒng)計量進行合理的選擇和恰當的運用．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

精英家教網2009年5月17日至21日，甲型H1N1流感在日本迅速蔓延，每天的新增病例和累計確診病例人數如圖所示．
（1）在5月17日至5月21日這5天中，日本新增甲型H1N1流感病例最多的是哪一天？該天增加了多少人？
（2）在5月17日至5月21日這5天中，日本平均每天新增加甲型H1N1流感確診病例多少人？如果接下來的5天中，繼續(xù)按這個平均數增加，那么到5月26日，日本甲型H1N1流感累計確診病例將會達到多少人？
（3）甲型H1N1流感病毒的傳染性極強，某地因1人患了甲型H1N1流感沒有及時隔離治療，經過兩天傳染后共有9人患了甲型H1N1流感，每天傳染中平均一個人傳染了幾個人？如果按照這個傳染速度，再經過5天的傳染后，這個地區(qū)一共將會有多少人患甲型H1N1流感？

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科目：初中數學 來源： 題型：

15、2009年初，全球暴發(fā)了甲型H1N1流感，截至11月底，我國31個省份累計報告甲型H1N1流感確診病例92900例，將92900用科學記數法表示為
9.29×104
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

4、甲型H1N1流感確診病例需住院隔離觀察，醫(yī)生要掌握患者在一周內的體溫是否穩(wěn)定，則醫(yī)生需了解患者7天體溫的（　�。�

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科目：初中數學 來源： 題型：

（A卷）美化城市，改善人們的居住環(huán)境已成為城市建設的一項重要內容．我市近幾年來，通過拆遷舊房，植草，栽樹，修公園等措施，使城區(qū)綠地面積不斷增加（如圖1所示）．
（1）根據圖中所提供的信息回答下列問題：2003年底的綠地面積為
60
60
公頃，比2002年底增加了
4
4
公頃；在2001年，2002年，2003年這三個中，綠地面積增加最多的是
2002
2002
年；
（2）為滿足城市發(fā)展的需要，計劃到2005年底使城區(qū)綠地面積達到72.6公頃，試求今明兩年綠地面積的年平均增長率．

（B 卷）2009年5月17日至21日，甲型H1N1流感在日本迅速蔓延，每天的新增病例和累計確診病例人數如圖2所示．
（1）在5月17日至5月21日這5天中，新增甲型H1N1流感病例最多的是哪一天？該天增加了多少人？
（2）在5月17日至5月21日這5天中，平均每天新增加甲型H1N1流感確診病例多少人？如果接下來的5天中，繼續(xù)按這個平均數增加，那么到5月26日，甲型H1N1流感累計確診病例將會達到多少人？
（3）甲型H1N1流感病毒的傳染性極強，某地因1人患了甲型H1N1流感沒有及時隔離治療，經過兩天傳染后共有9人患了甲型H1N1流感，每天傳染中平均一個人傳染了幾個人？如果按照這個傳染速度，再經過5天的傳染后，這個地區(qū)一共將會有多少人患甲型H1N1流感？

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科目：初中數學 來源： 題型：

2009年5月17日至21日，甲型H1N1流感在日本迅速蔓延，每天的新增病例和累計確診病例人數如圖所示．
（1）在5月17日至5月21日這5天中，日本平均每天新增加甲型H1N1流感確診病例多少人？如果接下來的5天中，繼續(xù)按這個平均數增加，那么到5月26日，日本甲型H1N1流感累計確診病例將會達到多少人？
（2）甲型H1N1流感病毒的傳染性極強，某地因1人患了甲型H1N1流感沒有及時隔離治療，經過兩天傳染后共有9人患了甲型H1N1流感，每天傳染中平均一個人傳染了幾個人？如果按照這個傳染速度，再經過5天的傳染后，這個地區(qū)一共將會有多少人患甲型H1N1流感？

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