【題目】在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC=5,AD=6,BC=12.
(1)梯形ABCD的面積等于 .
(2)如圖1,動(dòng)點(diǎn)P從D點(diǎn)出發(fā)沿DC以DC以每秒1個(gè)單位的速度向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q從C點(diǎn)出發(fā)沿CB以每秒2個(gè)單位的速度向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng).兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)P點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)時(shí),Q點(diǎn)隨之停止運(yùn)動(dòng).當(dāng)PQ∥AB時(shí),P點(diǎn)離開D點(diǎn)多少時(shí)間?
(3)如圖2,點(diǎn)K是線段AD上的點(diǎn),M、N為邊BC上的點(diǎn),BM=CN=5,連接AN、DM,分別交BK、CK于點(diǎn)E、F,記△ ADG和△ BKC重疊部分的面積為S,求S的最大值.
【答案】(1)36;(2)t=;(3)
【解析】
(1)已知梯形各邊的長(zhǎng),用勾股定理易求高以及其面積;
(2)本題要找出線段之比,設(shè)要用x秒后PQ∥AB,已知,求出x的值即可;
(3)過G作GH⊥BC,延長(zhǎng)HG交AD于I;過E作EX⊥BC,延長(zhǎng)XE交AD于Y;過F作FU⊥BC,延長(zhǎng)UF交AD于W;利用相似三角形的性質(zhì)分別表示出EX和FU的長(zhǎng),再利用得到相應(yīng)的關(guān)系式,最后通過配方求得S的最大值即可.
解:(1)如圖,過點(diǎn)D作DE⊥BC于點(diǎn)E,
∵AB=DC=5,AD=6,BC=12.
∴由題意可知CE=(BC-AD)=3,
在Rt△DEC中,,
∴梯形ABCD的面積為,
故答案為:36;
(2)分別延長(zhǎng)BA和CD,交于點(diǎn)N,
則NA:NB=AD:BC,即
NA=5,則ND=NA=5.
設(shè)用了x秒PQ∥AB,則DP=x,PC=5-x,CQ=2x.
PC:CN=CQ:CB,
,x=.
即當(dāng)PQ∥AB時(shí),P點(diǎn)離開D點(diǎn)的時(shí)間等于秒;
(3)過G作GH⊥BC,延長(zhǎng)HG交AD于I;
過E作EX⊥BC,延長(zhǎng)XE交AD于Y;
過F作FU⊥BC,延長(zhǎng)UF交AD于W;
∵AD∥BC,
∴△MGN∽△DGA,
∴ ,
∴HG=1,
設(shè)AK=x,
∵AD∥BC,
∴△BEN∽△KEA,
∴,
∴,
同理:,
∴
∴當(dāng)x=3時(shí),
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下表:
序號(hào) | 1 | 2 | 3 | … |
圖形 | … |
我們把某格中字母和所得到的多項(xiàng)式稱為特征多項(xiàng)式,例如:
第1格的“特征多項(xiàng)式”為;
第2格的“特征多項(xiàng)式”為.
回答下列問題:
(1)第3格的“特征多項(xiàng)式”為________________,
第4格的“特征多項(xiàng)式”為______________________,
第格的“特征多項(xiàng)式”為___________________;
(2)若第1格的“特征多項(xiàng)式”的值為,第2格的“特征多項(xiàng)式”的值為,求的值;
(3)在(2)的條件下,第格的特征多項(xiàng)式的值為,則直接寫出的值;若沒有,請(qǐng)說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知AB是⊙O的直徑,C是⊙O上的一點(diǎn)(不與點(diǎn)A,B重合),過點(diǎn)C作AB的垂線交⊙O于點(diǎn)D,垂足為E點(diǎn).
(1)如圖1,當(dāng)AE=4,BE=2時(shí),求CD的長(zhǎng)度;
(2)如圖2,連接AC,BD,點(diǎn)M為BD的中點(diǎn).求證:ME⊥AC.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】襄陽市精準(zhǔn)扶貧工作已進(jìn)入攻堅(jiān)階段.貧困戶張大爺在某單位的幫扶下,把一片坡地改造后種植了優(yōu)質(zhì)水果藍(lán)莓,今年正式上市銷售.在銷售的30天中,第一天賣出20千克,為了擴(kuò)大銷量,采取了降價(jià)措施,以后每天比前一天多賣出4千克.第x天的售價(jià)為y元/千克,y關(guān)于x的函數(shù)解析式為 且第12天的售價(jià)為32元/千克,第26天的售價(jià)為25元/千克.已知種植銷售藍(lán)莓的成木是18元/千克,每天的利潤(rùn)是W元(利潤(rùn)=銷售收入﹣成本).
(1)m= ,n= ;
(2)求銷售藍(lán)莓第幾天時(shí),當(dāng)天的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
(3)在銷售藍(lán)莓的30天中,當(dāng)天利潤(rùn)不低于870元的共有多少天?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,AB=AC=13,BC=10,點(diǎn)M是AC邊上任意一點(diǎn),連接MB,以MB、MC為鄰邊作平行四邊形MCNB,連接MN,則MN的最小值是______
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某事業(yè)單位組織全體職工參加了“抗擊疫情,服務(wù)社會(huì)”的活動(dòng)為了了解單位職工參加活動(dòng)情況,從單位職工中隨機(jī)抽取部分職工進(jìn)行調(diào)查,統(tǒng)計(jì)了該天他們打掃街道、去敬老院服務(wù)和社區(qū)文藝演出的人數(shù),并繪制了如下不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的信息,回答下列問題:
本次抽樣調(diào)查共抽取了多少名單位職工?
通過計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
若該事業(yè)單位共有名職工,請(qǐng)你估計(jì)該單位去敬老院的職工有多少名.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=5,BC=4,D為邊AB上一動(dòng)點(diǎn)(B點(diǎn)除外),以CD為一邊作正方形CDEF,連接BE,則△BDE面積的最大值為______.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,要在底邊BC=160cm,高AD=120cm的△ABC鐵皮余料上,截取一個(gè)矩形EFGH,使點(diǎn)H在AB上,點(diǎn)G在AC上,點(diǎn)E,F在BC上,AD交HG于點(diǎn)M.
(1)設(shè)矩形EFGH的長(zhǎng)HG=ycm,寬HE=xcm.求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)x為何值時(shí),矩形EFGH的面積S最大?最大值是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“某市為處理污水,需要鋪設(shè)一條長(zhǎng)為4000米的管道,為了盡量減少施工對(duì)交通所造成的影響,實(shí)際施工時(shí)×××××.設(shè)原計(jì)劃每天鋪設(shè)管道x米,則可得方程.”根據(jù)此情境,題中用“×××××”表示得缺失的條件,應(yīng)補(bǔ)為( )
A.每天比原計(jì)劃多鋪設(shè)10米,結(jié)果延期20天才完成任務(wù)
B.每天比原計(jì)劃少鋪設(shè)10米,結(jié)果延期20天才完成任務(wù)
C.每天比原計(jì)劃多鋪設(shè)10米,結(jié)果提前20天完成任務(wù)
D.每天比原計(jì)劃少鋪設(shè)10米,結(jié)果提前20天完成任務(wù)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com