【題目】如圖,DE∥BF,∠1與∠2互補(bǔ).
(1)試說明:FG∥AB;
(2)若∠CFG=60°,∠2=150°,則DE與AC垂直嗎?請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)證明見解析;
(2)DE與AC垂直,理由見解析.
【解析】(1)根據(jù)兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)可得∠2+∠DBF=180°,再根據(jù)∠1+∠2=180°可得∠1=∠DBF,最后根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行即可證明;
(2)根據(jù)(1)中所證出的FG∥AB,可得∠A=∠CFG=60°,再根據(jù)三角形外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和,即可求出∠AED=90°,根據(jù)垂直定義可得出結(jié)論.
證明:(1)∵DE∥BF,
∴∠2+∠DBF=180°,
∵∠1與∠2互補(bǔ),
∴∠1+∠2=180°,
∴∠1=∠DBF,
∴FG∥AB;
(2)DE與AC垂直
理由:∵FG∥AB,∠CFG=60°,
∴∠A=∠CFG=60°,
∵∠2是△ADE的外角,
∴∠2=∠A+∠AED,
∵∠2=150°,
∴∠AED=150°-60°=90°,
∴DE⊥AC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠ABC=∠ACB,AD、BD、CD分別平分△ABC的外角∠EAC、內(nèi)角∠ABC、外角∠ACF.以下結(jié)論:
①AD∥BC;
②∠ACB=2∠ADB;
③∠ADC=90°﹣∠ABD;
④BD平分∠ADC;
⑤∠BDC=∠BAC.
其中正確的結(jié)論有( )
A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點(diǎn)E,弦PQ∥AB交弦CD于點(diǎn)M,BE=18,CD=PQ=24,則OM的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知⊙O的半徑為3,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB=3 ,AC=3 ,D是⊙O上一點(diǎn),且AD=3,則CD的長(zhǎng)應(yīng)是( )
A.3
B.6
C.
D.3或6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在杭州西湖風(fēng)景游船處,如圖,在離水面高度為5m的岸上,有人用繩子拉船靠岸,開始時(shí)繩子BC的長(zhǎng)為13m,此人以0.5m/s的速度收繩.10s后船移動(dòng)到點(diǎn)D的位置,問船向岸邊移動(dòng)了多少m?(假設(shè)繩子是直的,結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某景點(diǎn)試開放期間,團(tuán)隊(duì)收費(fèi)方案如下:不超過30人時(shí),人均收費(fèi)120元;超過30人且不超過m(30<m≤100)人時(shí),每增加1人,人均收費(fèi)降低1元;超過m人時(shí),人均收費(fèi)都按照m人時(shí)的標(biāo)準(zhǔn).設(shè)景點(diǎn)接待有x名游客的某團(tuán)隊(duì),收取總費(fèi)用為y元.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;
(2)景點(diǎn)工作人員發(fā)現(xiàn):當(dāng)接待某團(tuán)隊(duì)人數(shù)超過一定數(shù)量時(shí),會(huì)出現(xiàn)隨著人數(shù)的增加收取的總費(fèi)用反而減少這一現(xiàn)象.為了讓收取的總費(fèi)用隨著團(tuán)隊(duì)中人數(shù)的增加而增加,求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線OA是某正比例函數(shù)的圖象,下列各點(diǎn)在該函數(shù)圖象上的是( )
A. (-4,16) B. (3,6) C. (-1,-1) D. (4,6)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖長(zhǎng)方形OABC的位置如圖所示,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(8,4),點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā)向點(diǎn)O移動(dòng),速度為每秒1個(gè)單位;點(diǎn)Q同時(shí)從點(diǎn)O出發(fā)向點(diǎn)A移動(dòng),速度為每秒2個(gè)單位;
(1)請(qǐng)寫出點(diǎn)A、C的坐標(biāo)。
(2)向幾秒后,P、Q兩點(diǎn)與原點(diǎn)距離相等。
(3)在點(diǎn)P、Q移動(dòng)過程中,四邊形OPBQ的面積有何變化,說明理由。
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