某中學(xué)為促進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,對本校七年級學(xué)生進(jìn)行了一次“你最喜歡的課堂教學(xué)方式”的問卷調(diào)查.根據(jù)收回的問卷,學(xué)校繪制了“頻率分布表”和“頻數(shù)分布條形圖”.請你根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題:
(1)補(bǔ)全“頻率分布表”;
(2)在“頻數(shù)分布條形圖”中,將代號為4的部分補(bǔ)充完整;
(3)你最喜歡以上哪種教學(xué)方式或另外的教學(xué)方式,請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh,并簡要說理由.
代號 教學(xué)方式最喜歡頻數(shù) 頻率
1 老師講,學(xué)生聽 20 0.10
2 老師提出問題,學(xué)生探索思考 100
3 學(xué)生自行閱讀教材,獨立思考 30 0.15
4 分組討論,解決問題 0.25

解:(1)(2)圖如下:
代號 教學(xué)方式最喜歡頻數(shù) 頻率
1 老師講,學(xué)生聽 20 0.10
2 老師提出問題,學(xué)生探索思考 100 0.50
3 學(xué)生自行閱讀教材,獨立思考 30 0.15
4 分組討論,解決問題 50 0.25
(3)我最喜歡“老師提出問題,學(xué)生探索思考”這種教學(xué)方式.因為這種教學(xué)方式更能增強(qiáng)我的自學(xué)探究能力.
分析:根據(jù)各組的頻率之和等于1可得:代號為2的頻率為1-0.1-0.15-0.25=0.50;總?cè)藬?shù)為20÷0.10=200人,則代號為4的人數(shù)為200×0.25=50人;我最喜歡“老師提出問題,學(xué)生探索思考”這種教學(xué)方式.
點評:記住公式:頻率=頻數(shù)÷總數(shù)是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

25、某中學(xué)為促進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,對本校七年級學(xué)生進(jìn)行了一次“你最喜歡的課堂教學(xué)方式”的問卷調(diào)查.根據(jù)收回的問卷,學(xué)校繪制了“頻率分布表”和“頻數(shù)分布條形圖”.請你根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題:
(1)補(bǔ)全“頻率分布表”;
(2)在“頻數(shù)分布條形圖”中,將代號為4的部分補(bǔ)充完整;
(3)你最喜歡以上哪種教學(xué)方式或另外的教學(xué)方式,請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh,并簡要說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、某中學(xué)為促進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,對九年級學(xué)生進(jìn)行了一次“你最喜歡的課堂教學(xué)方式”的問卷調(diào)查.根據(jù)收回的問卷,學(xué)校繪制了如下圖表,請你根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題.
(1)請把三個圖表中的空缺部分都補(bǔ)充完整;
(2)你最喜歡以上哪一種教學(xué)方式或另外的教學(xué)方式,請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh,并簡要說明理由(字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi)).
編號 教學(xué)方式 最喜歡的頻數(shù) 頻率
1 教師講,學(xué)生聽 20 0.10
2 教師提出問題,學(xué)生探索思考
3 學(xué)生自行閱讀教材,獨立思考 30
4 分組討論,解決問題 0.25

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、某中學(xué)為促進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,對九年級學(xué)生進(jìn)行了一次“你最喜歡的課堂教學(xué)方式”的問卷調(diào)查.根據(jù)收回的問卷,學(xué)校繪制了如下圖表,請你根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題.
(1)請把三個圖表中的空缺部分都補(bǔ)充完整;
(2)你最喜歡以上哪一種教學(xué)方式或另外的教學(xué)方式,請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh,并簡要說明理由(字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi)).
編號 教學(xué)方式 最喜歡的頻數(shù) 頻率
1 教師講,學(xué)生聽 20 0.10
2 教師提出問題,學(xué)生探索思考
3 學(xué)生自行閱讀教材,獨立思考 30
4 分組討論,解決問題 0.25

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

17、某中學(xué)為促進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,對七年級學(xué)生進(jìn)行了一次“你最喜歡的課堂教學(xué)方式”的問卷調(diào)查.其中代號1為老師講,學(xué)生聽;代號2為老師提出問題,學(xué)生探索思考;代號3為學(xué)生自行閱讀教材,獨立思考;代號4為分組討論,解決問題.根據(jù)收回的問卷,學(xué)校繪制了“扇形統(tǒng)計圖”和“頻數(shù)分布條形圖”.請你根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題.
(1)求七年級學(xué)生人數(shù);
(2)補(bǔ)全“頻數(shù)分布條形圖”;
(3)補(bǔ)全“扇形統(tǒng)計圖”;
(4)你最喜歡以上哪一種教學(xué)方式或另外的教學(xué)方式,請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh,并簡要說明理由.(字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)為促進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,對九年級學(xué)生進(jìn)行了一次“你最喜歡的課堂教學(xué)方式”的問卷調(diào)查.根據(jù)收回的問卷,學(xué)校繪制了如下圖表,請你根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題.請把三個圖表中的空缺部分都補(bǔ)充完整.
編號 教學(xué)方式 最喜歡的頻數(shù) 頻率
1 教師講,學(xué)生聽 20 0.10
2 教師提出問題,學(xué)生探索思考
3 學(xué)生自行閱讀教材,獨立思考 30
4 分組討論,解決問題 0.25

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