【題目】已知關(guān)于x的方程=1的解為負(fù)數(shù)，且關(guān)于x、y的二元一次方程組的解之和為正數(shù)，則下列各數(shù)都滿足上述條件a的值的是（　�。�

A. ，2，5 B. 0，3，5 C. 3，4，5 D. 4，5，6

【答案】A

【解析】

先解分式方程得：x=a﹣6，根據(jù)分式方程的解是負(fù)數(shù)列不等式求出a的取值；再解方程組，把方程的解相加得：x+y=a+3+2a﹣1=3a+2＞0，得出a的取值．

﹣=1，去分母得：a﹣3=x+3，（a≠3），x=a﹣6．

由題意得：a﹣6＜0且x≠－3，解得：a＜6且a≠3．

，①+②得：5x=5a+15，x=a+3③，把③代入①得：2（a+3）﹣y=7，y=2a﹣1，∴x+y=a+3+2a﹣1=3a+2＞0，∴a＞﹣，則a的取值為：﹣＜a＜6且a≠3．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，AB＝AC，點(diǎn)D為△ABC外一點(diǎn)，DC與AB交于點(diǎn)O，且∠BDC＝∠BAC．

（1）求證：∠ABD＝∠ACD；

（2）過(guò)點(diǎn)A作AM⊥CD于M，求證：BD+DM＝CM．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，某班數(shù)學(xué)興趣小組利用數(shù)學(xué)知識(shí)測(cè)量建筑物DEFC的高度．他們從點(diǎn)A出發(fā)沿著坡度為i=1：2.4的斜坡AB步行26米到達(dá)點(diǎn)B處，此時(shí)測(cè)得建筑物頂端C的仰角α=35°，建筑物底端D的俯角β=30°．若AD為水平的地面，則此建筑物的高度CD約為（　�。┟祝▍⒖紨�(shù)據(jù)：≈1.7，tan35°≈0.7）

A. 23.1 B. 21.9 C. 27.5 D. 30

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：如圖，直角△ABC 中，AC=BC，∠C=90°，∠CAB=∠ABC=45°，過(guò)點(diǎn) B 作射線BD⊥AB 于 B，點(diǎn) P 為 BC 邊上任一點(diǎn)，在射線上取一點(diǎn) Q，使得 PQ=AP.

（1）請(qǐng)依題意補(bǔ)全圖形；

（2）試判斷 AP 和 PQ 的位置關(guān)系，并加以證明.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，等邊△ABC和等邊△CDE，A、C、E三點(diǎn)在一條直線上，點(diǎn)M為AD中點(diǎn)，點(diǎn)N為BE中點(diǎn)，求證：△CMN是等邊三角形.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在等腰Rt△ABC中，D為斜邊AB的中點(diǎn)，點(diǎn)E在AC上，且∠EDC=72°，點(diǎn)F在AB上，滿足DE=DF，則∠CEF的度數(shù)為_______.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，直線l：y=x+m與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B（0，﹣1），拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)B，與直線l的另一個(gè)交點(diǎn)為C（4，n）．

（1）求n的值和拋物線的解析式；

（2）點(diǎn)D在拋物線上，DE∥y軸交直線l于點(diǎn)E，點(diǎn)F在直線l上，且四邊形DFEG為矩形（如圖2），設(shè)點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為t（0＜t＜4），矩形DFEG的周長(zhǎng)為p，求p與t的函數(shù)關(guān)系式以及p的最大值；

（3）將△AOB繞平面內(nèi)某點(diǎn)M旋轉(zhuǎn)90°或180°，得到△A1O1B1，點(diǎn)A、O、B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是點(diǎn)A1、O1、B1．若△A1O1B1的兩個(gè)頂點(diǎn)恰好落在拋物線上，那么我們就稱這樣的點(diǎn)為“落點(diǎn)”，請(qǐng)直接寫(xiě)出“落點(diǎn)”的個(gè)數(shù)和旋轉(zhuǎn)180°時(shí)點(diǎn)A1的橫坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一塊四邊形的紙板剪去△DEC，得到四邊形ABCE，測(cè)得∠BAE =∠BCE=90°，BC=CE，AB=DE．

（1）能否在四邊形紙板上只剪一刀，使剪下的三角形與△DEC全等？請(qǐng)說(shuō)明理由；

（2）求∠D的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，∠AOB=90°，且OA、OB分別與反比例函數(shù)y=（x＞0）、y=﹣（x＜0）的圖象交于A、B兩點(diǎn)，則tan∠OAB的值是（　�。�

A. B. C. 1 D.

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