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 已知整數x滿足-5≤x≤5，y1=2x+1，y2=-x+4對任意一個x，m都取y1，y2中的較小值，則m的最大值是（     ）

 A.1          B.3          C.9          D.11

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：


某地統計局對2013年各縣市的固定資產投資情況進行了統計，并繪成了以下圖表，請根據相關信息解答下列問題：下列結論不正確的是（    ）

A．2013年某市固定資產投資總額為200億元

B．2013年某市各單位固定資產投資額的中位數是16億元

C．2013年A縣固定資產投資額為占總額的30%

D．2013年固定資產投資扇形統計圖中表示A地的扇形的圓心角為110°

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖1，已知⊙O的半徑為，正方形ABCD的頂點B的坐標為（2，0），頂點A在⊙O上運動，頂點C在x軸上方．

（1）當點A在x軸上時，求點C的坐標；

（2）點A在運動過程中，是否存在直線AB與⊙O相切的位置關系，若存在，請求出點C的坐標，若不存在，請說明理由．

（3）如圖2，當點A運動到第二象限時，設AB交⊙O于點P，當sin∠CBX=時，求弦AP的長．

 


            

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科目：初中數學 來源： 題型：


已知a＝()－1，b＝,c＝(2014－π)0，d＝｜1－｜，

（1）化簡這四個數；

（2）把這四個數，通過適當運算后使得結果為2.請列式并寫出運算過程.

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 以下關于的說法，錯誤的是（     ）

A．是無理數        B．  C．  D．

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如果一個角是，那么這個角的補交的正弦值為         ．

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科目：初中數學 來源： 題型：


在一次研究性學習活動中，同學們發(fā)現了一種直角三角形的作法，方法是(如圖所示)：畫線段AB，分別以點A、B為圓心，以大于AB的長為半徑畫弧，兩弧相交于點C，連結AC；再以點C為圓心，以AC長為半徑畫弧，交AC的延長線于D，連結DB.則△ABD就是直角三角形.

（1）請證明此作法的正確性；

（2）請利用上述方法作一個直角三角形，使其一個銳角為30°(寫出作法，保留作圖痕跡).

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科目：初中數學 來源： 題型：


將邊長分別為4、5、6的三個正方形按如圖方式排列，則圖中陰影部分的面積為    ．

 
 


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 如圖，已知直線∥∥∥，相鄰兩條平行直線間的距離都是1，如果正方       

形ABCD的四個頂點分別在四條直線上，則=（    ）

A．      B．       C．      D．

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