如圖,正方形ABCD中,E為對(duì)角線AC上一點(diǎn),連接BE、DE.F為BC上一點(diǎn),且EF=EB.
(1)求證:EF⊥ED;
(2)若CF=AE,連接DF,求證:DF∥BE.
考點(diǎn):正方形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),解直角三角形
專題:證明題
分析:(1)過(guò)E點(diǎn)作EM⊥BC并反向延長(zhǎng)交AD于N,可證明△DEN≌△BME,再結(jié)合正方形的性質(zhì)可證明∠DEF=90°,可證得結(jié)論;
(2)分別在Rt△BEM和Rt△DCF中計(jì)算∠EBM和∠DFC的正切值,可證明∠EBM=∠DFC,可證得平行.
解答:證明:(1)如圖,過(guò)E點(diǎn)作EM⊥BC并反向延長(zhǎng)交AD于N,
∵正方形ABCD關(guān)于AC對(duì)稱,
∴DE=BE,
又∵AC平分∠BAD,∠DAE=45°,
∴△AEN為等腰直角三角形,
∴BM=AN=NE,
在Rt△DEN和Rt△BME中,
EN=BM
DE=BE
,
∴Rt△DEN≌Rt△BME(HL),
∴∠EDN=∠BEM,
∵BE=EF,EM⊥BF,
∴∠BEM=∠FEM,
∴∠EDN=∠FEM,
又∵∠NED+NDE=90°,
∴∠NED+∠MEF=90°,
∴∠DEF=90°,即DE⊥EF;
(2)設(shè)AN=BM=MF=1,則AE=CF=
2

∴BC=MN=2+
2
,
在Rt△BEM中,tan∠EBM=
EM
BM
=
2
+1
1
=
2
+1,
在Rt△DCF中,tan∠DFC=
DC
CF
=
2
+2
2
=
2
+1,
∴tan∠EBM=tan∠DFC,
∴∠EBM=∠DFC,
∴DF∥BE.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查正方形的性質(zhì)和全等三角形的判定和性質(zhì)及等腰三角形的性質(zhì),在(1)中構(gòu)造三角形全等是解題的關(guān)鍵,注意利用等腰三角形的性質(zhì),在(2)中利用三角函數(shù)值相等可得到角相等是常用的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,以線段AB為直徑的⊙O交線段AC于點(diǎn)E,點(diǎn)D是AE的中點(diǎn),連接OD并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)M,∠BOE=60°,cosC=
1
2
,BC=2
3

(1)求∠A的度數(shù);
(2)求證:BC是⊙O的切線;
(3)求弧AM的長(zhǎng)度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線y=x2+mx-
3
4
m2(m>0)與x軸交A、B兩點(diǎn),且滿足
1
OB
-
1
OA
=
2
3
,則m=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
a
b
=2.
(1)求
0.1a+b
0.2b
的值;
(2)求
a2-ab+b2
a2+b2
的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)古代數(shù)學(xué)家趙給出的“弦圖”是由四個(gè)全等的直角三角形與中間的一個(gè)小正方形拼成的一個(gè)大正方形(如圖所示),如果大正方形的面積是5,小正方形的面積是1,直角三角形的兩只角邊長(zhǎng)分別是a,b,那么(a+b)2的值是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中有一點(diǎn)P(5,12),那么OP與x軸正半軸所夾的角的正弦值等于( 。
A、
12
13
B、
5
13
C、
5
12
D、
12
5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將拋物線y=2x2向右平移1個(gè)單位,得到的拋物線是( 。
A、y=2x2+1
B、y=2x2-1
C、y=2(x+1)
D、y=2(x-1)2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知|2a+1|+(b+1)2=0,求3a-2b+2.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

x-y
y
=
3
5
,則
x
y
=
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案