【題目】某車行經(jīng)銷的型自行車去年月份銷售總額為萬元,今年由于改造升級每輛車售價比去年增加元,今年月份與去年同期相比,銷售數(shù)量相同,銷售總額增加.
(1)求今年型車每輛售價多少元?
(2)該車行計劃月份用不超過萬元的資金新進一批型車和型車共輛,應(yīng)如何進貨才能使這批車售完后獲利最多?
今年、兩種型號車的進價和售價如下表:
型車 | 型車 | |
進價(元/輛) | ||
售價(元/輛) | 今年售價 |
【答案】(1)今年A型車每輛售價為1000元;(2)當購進A型車30輛、購進B型車20輛時,才能使這批車售完后獲利最多.
【解析】
(1)設(shè)今年A型車每輛售價為x元,則去年A型車每輛售價為(x200)元,根據(jù)數(shù)量=總價÷單價,結(jié)合今年6月份與去年同期相比銷售數(shù)量相同,即可得出關(guān)于x的分式方程,解之經(jīng)檢驗后即可得出結(jié)論;
(2)設(shè)購進A型車m輛,則購進B型車(50m)輛,根據(jù)總價=單價×數(shù)量結(jié)合總費用不超過4.3萬元,即可得出關(guān)于m的一元一次不等式,解之即可得出m的取值范圍,再根據(jù)銷售利潤=單輛利潤×購進數(shù)量即可得出銷售利潤關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,利用一次函數(shù)的性質(zhì)解決最值問題即可.
解:(1)設(shè)今年A型車每輛售價為x元,則去年A型車每輛售價為(x200)元,
根據(jù)題意得:,
解得:x=1000,
經(jīng)檢驗,x=1000是原分式方程的解,
答:今年A型車每輛售價為1000元;
(2)設(shè)購進A型車m輛,則購進B型車(50m)輛,
根據(jù)題意得:800m+950(50m)≤43000,
解得:m≥30.
銷售利潤為:(1000800)m+(1200950)(50m)=50m+12500,
∵50<0,
∴當m=30時,銷售利潤最多,50-30=20(輛),
答:當購進A型車30輛、購進B型車20輛時,才能使這批車售完后獲利最多.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的袋子里裝有2個紅球1個黃球,這3個小球除顏色不同外,其它都相同,貝貝同學摸出一個球后放回口袋再摸一個;瑩瑩同學一次摸2個球,兩人分別記錄下小球的顏色,關(guān)于兩人摸到1個紅球1個黃球和2個紅球的概率的描述中,正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的個數(shù)有( )
①絕對值最小的有理數(shù)是0;②兩個有理數(shù)比較大小,絕對值大的反而;③用一個平面去截一個正方體,截面可能是六邊形;④有理數(shù)分為正有理數(shù)和負有理數(shù);⑤在數(shù)軸上,與表示3的點的距離等于4的點所表示的數(shù)為7;⑥當時,.
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:∠AOB.
求作:∠A'O'B',使∠A'O′B'=∠AOB
(1)如圖1,以點O為圓心,任意長為半徑畫弧,分別交OA,OB于點C、D;
(2)如圖2,畫一條射線O′A′,以點O′為圓心,OC長為半徑間弧,交O′A′于點C′;
(3)以點C′為圓心,CD長為半徑畫弧,與第2步中所而的弧交于點D′;
(4)過點D′畫射線O′B',則∠A'O'B'=∠AOB.
根據(jù)以上作圖步驟,請你證明∠A'O'B′=∠AOB.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(閱讀理解)
點A、B、C為數(shù)軸上三點,如果點C在A、B之間且到A的距離是點C到B的距離3倍,那么我們就稱點C是{A,B}的奇點.
例如,如圖1,點A表示的數(shù)為﹣3,點B表示的數(shù)為1.表示0的點C到點A的距離是3,到點B的距離是1,那么點C是{A,B}的奇點;又如,表示﹣2的點D到點A的距離是1,到點B的距離是3,那么點D就不是{A,B}的奇點,但點D是{B,A}的奇點.
(知識運用)
如圖2,M、N為數(shù)軸上兩點,點M所表示的數(shù)為﹣3,點N所表示的數(shù)為5.
(1)數(shù) 所表示的點是{M,N}的奇點;數(shù) 所表示的點是{N,M}的奇點;
(2)如圖3,A、B為數(shù)軸上兩點,點A所表示的數(shù)為﹣50,點B所表示的數(shù)為30.現(xiàn)有一動點P從點B出發(fā)向左運動,當P點運動到數(shù)軸上的什么位置時,P、A和B中恰有一個點為其余兩點的奇點?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在《幾何原本》中記載著這樣的題目:如果同一條線段被兩個分點先后分成相等和不相等的線段,以得到的各線段為邊作正方形,那么不相等的兩個正方形的面積之和等于原線段一半上的正方形與兩個分點之間一段上正方形的面積之和的兩倍.王老師帶領(lǐng)學生在閱讀的基礎(chǔ)上畫出的部分圖形如圖,已知線段,點為線段的中點,點為線段上任意一點(不與重合),分別以和為邊在的下方作正方形和正方形,以和為邊在線段下方作正方形和正方形,則正方形與正方形的面積之和等于正方形和正方形面積之和的兩倍.
(1)請你畫出正方形和正方形(不必尺規(guī)作圖);
(2)設(shè),,根據(jù)題意寫出關(guān)于的等式并證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知的三個頂點坐標分別是,,.
(1)將入向下平移個單位后得到,請畫出;
(2)將繞原點逆時針旋轉(zhuǎn)后得到,請畫出;
(3)判斷以、、為頂點的三角形的形狀.(無須說明理由)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象經(jīng)過A(0,3),B(﹣4,﹣)兩點.
(1)求b,c的值.
(2)二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象與x軸是否有公共點,求公共點的坐標;若沒有,請說明情況.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AD是高,AE、BF是角平分線,它們相交于點O,∠CAB=500,∠C=600,求∠DAE和∠BOA的度數(shù)。
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