關于反比例函數y=的圖象,下列說法正確的是()
A.圖象經過點(1,1)
B.兩個分支分布在第二、四象限
C.兩個分支關于x軸成軸對稱
D.當x<0時,y隨x的增大而減小
科目:初中數學 來源:2014-2015學年江西省臨川市八年級下學期期中考試數學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=120°,BC=6cm,AB的垂直平分線交BC于點M,交AB于點E,AC的垂直平分線交BC于點N,交AC于點F,則MN的長為( ).
A.4cm B.3cm C.2cm D.1cm
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科目:初中數學 來源:2015年廣東省汕頭市金平區(qū)中考模擬數學試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分7分)如圖,正方形ABCD中,點F在AD上,點E在AB的延長線上,∠FCE=90°.
(1)求證:△CDF≌△CBE.
(2)若CD=8.EF=10.求∠DCF的余弦值.
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科目:初中數學 來源:2015年廣東省汕頭市金平區(qū)中考模擬數學試卷(解析版) 題型:選擇題
若一個多邊形的每一個外角都是40°,則這個多邊形是()
A.六邊形 B.八邊形 C.九邊形 D.十邊形
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年重慶市巴南區(qū)九年級下學期期中質量監(jiān)測數學試卷(解析版) 題型:解答題
我們已經學過將一個多項式分解因式的方法有提公因式法和運用公式法,其實分解因式的方法還有分組分解法、拆項法、十字相乘法等等。
(1)分組分解法:將一個多項式適當分組后,可提公因式或運用公式繼續(xù)分解的方法。
如:
(2)拆項法:將一個多項式的某一項拆成兩項后,可提公因式或運用公式繼續(xù)分解的方法。如:
請你仿照以上方法,探索并解決下列問題:
<1>分解因式:;
<2>分解因式:;
<3>分解因式:.
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年重慶市巴南區(qū)九年級下學期期中質量監(jiān)測數學試卷(解析版) 題型:選擇題
某校九年級(1)班有7個合作學習小組,各學習小組的人數分別為:5,6,6,x,7,8,9,已知這組數據的平均數是7,則這組數據的中位數是( )
A.6 B.7 C.8 D.9
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