中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)的現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注，為此某記者隨機(jī)調(diào)查了某市城區(qū)若干名中學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)這種現(xiàn)象的態(tài)度（態(tài)度分為：A.無(wú)所謂；B.基本贊成；C.贊成；D.反對(duì)），并將調(diào)查結(jié)果繪制成頻數(shù)折線統(tǒng)計(jì)圖10.1和扇形統(tǒng)計(jì)圖10.2（不完整）。請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：

(1)此次抽樣調(diào)查中，共調(diào)查了   名中學(xué)生家長(zhǎng)；

(2)將圖10.1補(bǔ)充完整；

(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你估計(jì)該市城區(qū)6000名中學(xué)生家長(zhǎng)中有多少名家長(zhǎng)持反對(duì)態(tài)度。


200  (2)將圖10.1補(bǔ)充完整；

(解：（3）6000×60%=3600（名）

答：該市城區(qū)6000名中學(xué)生家長(zhǎng)中有3600名家長(zhǎng)持反對(duì)態(tài)度。


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)數(shù)的相反數(shù)是-5，則這個(gè)數(shù)為_(kāi)____．

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若實(shí)數(shù)a滿足，a2+2a=1,則3a+6a-2的值為_(kāi)_____

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一個(gè)立體圖形的三視圖如圖4所示，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)求得這個(gè)立體圖形的表面積為

A．2Π   B．6П   C．7П   D．8П   

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如圖8，小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形，則以格點(diǎn)為圓心，半徑為1和2的兩種弧圍成的“葉狀”陰影圖案的面積為      。

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如圖13，已知直線y=4-x與反比例函數(shù)y= mx(m>0,x>0)的圖象交于A、B兩點(diǎn)，與x軸、y軸分別相交于C、D兩點(diǎn).

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(2)是否存在以AB為直徑的圓經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(1,0)？若存在，求出m的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.

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“紅燈停，綠燈行”是我們?cè)谌粘Ｉ钪斜仨氉袷氐慕煌ㄒ?guī)則，這樣才能保

交通順暢和行人安全。小剛每天從家騎自行車(chē)上學(xué)都經(jīng)過(guò)三個(gè)路口，且每個(gè)路

只安裝了紅燈和綠燈，假如每個(gè)路口紅燈和綠燈亮的時(shí)間相同，那么小剛從家

時(shí)出發(fā)去學(xué)校，他遇到兩次紅燈的概率是（  ）

A、      B、         C、      D、

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如圖，在某建筑物AC上，掛著“美麗家園”的宣傳條幅BC，小明站在點(diǎn)F處，看條幅頂端B，測(cè)的仰角為，再往條幅方向前行20米到達(dá)點(diǎn)E，看到條幅頂端B，測(cè)得仰角為，求宣傳條幅BC的長(zhǎng)。（小明的身高不計(jì)，結(jié)果保留根號(hào)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


分解因式a-6ab+9ab2=       

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