如圖1，在的方格紙中，給出如下三種變換：變換，變換，變換．

將圖形沿軸向右平移1格得圖形，稱為作次變換；
將圖形沿軸翻折得圖形，稱為作1次變換；
將圖形繞坐標(biāo)原點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)得圖形，稱為作1次變換．
規(guī)定：變換表示先作1次變換，再作1次變換；變換表示先作次變換，再依1次變換；變換表示作次變換．
解答下列問題：
（1）作變換相當(dāng)于至少作                 次變換；
（2）請?jiān)趫D2中畫出圖形作變換后得到的圖形；
（3）變換與變換是否是相同的變換？請?jiān)趫D3中畫出變換后得到的圖形，在圖4中畫出變換后得到的圖形．

（1）2次（2）略（3）變換與變換不是相同的變換，圖見解析

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）①在如圖1所示的方格紙中，經(jīng)過線段AB外一點(diǎn)C，不用量角器與三角尺，僅用直尺，畫線段AB的垂線和平行線．
②如圖2，已知線段AB=15cm，C點(diǎn)在AB上，BC=
2
3
AC，D為BC的中點(diǎn)，求AD的長．
（2）有這樣一道計(jì)算題：“計(jì)算（2x3-3x2y-2xy2）-（x3-2xy2+y3）+（-x3+3x2y-y3）的值，其中x=
1
2
，y=-1”，甲同學(xué)把x=
1
2
看錯成x=-
1
2
，但計(jì)算結(jié)果仍正確，你說是怎么一回事？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

如圖1，在的方格紙中，給出如下三種變換：變換，變換，變換．

將圖形沿軸向右平移1格得圖形，稱為作次變換；

將圖形沿軸翻折得圖形，稱為作1次變換；

將圖形繞坐標(biāo)原點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)得圖形，稱為作1次變換．

規(guī)定：變換表示先作1次變換，再作1次變換；變換表示先作次變換，再依1次變換；變換表示作次變換．

解答下列問題：

(1）作變換相當(dāng)于至少作 次變換；

(2）請?jiān)趫D2中畫出圖形作變換后得到的圖形；

(3）變換與變換是否是相同的變換？請?jiān)趫D3中畫出變換后得到的圖形，在圖4中畫出變換后得到的圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2007年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇連云港卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：解答題

如圖1，在的方格紙中，給出如下三種變換：變換，變換，變換．

將圖形沿軸向右平移1格得圖形，稱為作次變換；

將圖形沿軸翻折得圖形，稱為作1次變換；

將圖形繞坐標(biāo)原點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)得圖形，稱為作1次變換．

規(guī)定：變換表示先作1次變換，再作1次變換；變換表示先作次變換，再依1次變換；變換表示作次變換．

解答下列問題：

（1）作變換相當(dāng)于至少作                  次變換；

（2）請?jiān)趫D2中畫出圖形作變換后得到的圖形；

（3）變換與變換是否是相同的變換？請?jiān)趫D3中畫出變換后得到的圖形，在圖4中畫出變換后得到的圖形．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，在的方格紙中，給出如下三種變換：變換，變換，變換．

將圖形沿軸向右平移1格得圖形，稱為作次變換；

將圖形沿軸翻折得圖形，稱為作1次變換；

將圖形繞坐標(biāo)原點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)得圖形，稱為作1次變換．

規(guī)定：變換表示先作1次變換，再作1次變換；變換表示先作次變換，再依1次變換；變換表示作次變換．

解答下列問題：

（1）作變換相當(dāng)于至少作                                次變換；

（2）請?jiān)趫D2中畫出圖形作變換后得到的圖形；

（3）變換與變換是否是相同的變換？請?jiān)趫D3中畫出變換后得到的圖形，在圖4中畫出變換后得到的圖形．

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