【題目】如圖,已知拋物線的頂點(diǎn)在第四象限,頂點(diǎn)到x軸的距離為3,拋物線與x軸交于原點(diǎn)O(0,0)及點(diǎn)A,且OA=4. (1)求該拋物線的解析式; (2)若線段OA繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°到OA′,試判斷點(diǎn)A′是否在該拋物線上,并說(shuō)明理由.
【答案】(1)(2)點(diǎn)A′不在該拋物線上,理由見(jiàn)解析.
【解析】
(1)首先求出拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo),設(shè)拋物線的解析式為y=a(x-2)2+3,由于拋物線經(jīng)過(guò)原點(diǎn),進(jìn)而求出a的值即可;
(2)設(shè)點(diǎn)A′坐標(biāo)為(x,y),先求出直線OA′的解析式,根據(jù)OA′=OA=4,求出點(diǎn)A′的坐標(biāo),進(jìn)而判斷點(diǎn)A′是否在該拋物線上.
解:(1)根據(jù)題意可知:拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,-3),
設(shè)拋物線的解析式為y=a(x-2)2-3,
由于拋物線經(jīng)過(guò)原點(diǎn),
即4a-3=0,
解得a=.
故拋物線的解析式為y=(x-2)2-3;
(2)設(shè)點(diǎn)A′坐標(biāo)為(x,y),
則直線OA′的解析式為y=-x①,
根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知:OA′=OA=4,
即x2+y2=16②,
由①②可得x=2,y=-2,
即點(diǎn)A′坐標(biāo)為(2,-2),
把點(diǎn)A′坐標(biāo)為(2,-2)代入解析式y=(x-2)2-3;
-2≠(2-2)2-3,
即點(diǎn)A′不在該拋物線上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,BE是O的直徑,點(diǎn)A和點(diǎn)D是⊙O上的兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作⊙O的切線交BE延長(zhǎng)線于點(diǎn).
(1)若∠ADE=25°,求∠C的度數(shù);
(2)若AB=AC,CE=2,求⊙O半徑的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)如圖,熱氣球的探測(cè)器顯示,從熱氣球A處看一棟高樓頂部B的仰角為30°,看這棟高樓底部C的俯角為65°,熱氣球與高樓的水平距離AD為120m.求這棟高樓的高度.(結(jié)果用含非特殊角的三角函數(shù)及根式表示即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+c與一直線相交于A(1,0)、C(﹣2,3)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)N,其頂點(diǎn)為D.
(1)求拋物線及直線AC的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若P是拋物線上位于直線AC上方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求△APC的面積的最大值及此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在對(duì)稱(chēng)軸上是否存在一點(diǎn)M,使△ANM的周長(zhǎng)最小.若存在,請(qǐng)求出M點(diǎn)的坐標(biāo)和△ANM周長(zhǎng)的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,圓O是的外接圓,AE平分交圓O于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)E作直線.
(1)判斷直線l與圓O的關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若的平分線BF交AD于點(diǎn)F,求證:;
(3)在(2)的條件下,若,,求AF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小敏家對(duì)面新建了一幢圖書(shū)大廈,小敏在自家窗口測(cè)得大廈頂部的仰角為45°,大廈底部的仰角為30°,如圖所示,量得兩幢樓之間的距離為20米.
(1)求出大廈的高度BD;
(2)求出小敏家的高度AE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖.電路圖上有四個(gè)開(kāi)關(guān)A、B、C、D和一個(gè)小燈泡,閉合開(kāi)關(guān)D或同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)A,B,C都可使小燈泡發(fā)光.
(1)任意閉合其中一個(gè)開(kāi)關(guān),則小燈泡發(fā)光的概率等于 ;
(2)任意閉合其中兩個(gè)開(kāi)關(guān),請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法求出小燈泡發(fā)光的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的12×12網(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系,格點(diǎn)△ABC(頂點(diǎn)是網(wǎng)格線的交點(diǎn))的坐標(biāo)分別是A(﹣2,2),B(﹣3,1),C(﹣1,0).
(1)將△ABC繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△DEF,畫(huà)出△DEF;
(2)以O為位似中心,將△ABC放大為原來(lái)的2倍,在網(wǎng)格內(nèi)畫(huà)出放大后的△A1B1C1,若P(x,y)為△ABC中的任意一點(diǎn),這次變換后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)P1的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某車(chē)間的甲、乙兩名工人分別同時(shí)生產(chǎn)只同一型號(hào)的零件,他們生產(chǎn)的零件(只)與生產(chǎn)時(shí)間(分)的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖所示。根據(jù)圖象提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)甲每分鐘生產(chǎn)零件_______只;乙在提高生產(chǎn)速度之前已生產(chǎn)了零件_______只;
(2)若乙提高速度后,乙的生產(chǎn)速度是甲的倍,請(qǐng)分別求出甲、乙兩人生產(chǎn)全過(guò)程中,生產(chǎn)的零件(只)與生產(chǎn)時(shí)間(分)的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)兩人生產(chǎn)零件的只數(shù)相等時(shí),求生產(chǎn)的時(shí)間;并求出此時(shí)甲工人還有多少只零件沒(méi)有生產(chǎn).
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