【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組對(duì)線段上的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行探究,已知AB=8.
問(wèn)題思考:
如圖1,點(diǎn)P為線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),分別以AP、BP為邊在同側(cè)作正方形APDC、BPEF.
(1)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí),這兩個(gè)正方形的面積之和是定值嗎?若是,請(qǐng)求出;若不是,請(qǐng)求出這兩個(gè)正方形面積之和的最小值.
(2)分別連接AD、DF、AF,AF交DP于點(diǎn)K,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí),在△APK、△ADK、△DFK中,是否存在兩個(gè)面積始終相等的三角形?請(qǐng)說(shuō)明理由.
問(wèn)題拓展:
(3)如圖2,以AB為邊作正方形ABCD,動(dòng)點(diǎn)P、Q在正方形ABCD的邊上運(yùn)動(dòng),且PQ=8.若點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿A→B→C→D的線路,向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),求點(diǎn)P從A到D的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,PQ的中點(diǎn)O所經(jīng)過(guò)的路徑的長(zhǎng).
(4)如圖3,在“問(wèn)題思考”中,若點(diǎn)M、N是線段AB上的兩點(diǎn),且AM=BN=1,點(diǎn)G、H分別是邊CD、EF的中點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P從M到N的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,GH的中點(diǎn)O所經(jīng)過(guò)的路徑的長(zhǎng)及OM+OB的最小值.
【答案】
(1)
解:當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí),這兩個(gè)正方形的面積之和不是定值.
設(shè)AP=x,則PB=8﹣x,
根據(jù)題意得這兩個(gè)正方形面積之和=x2+(8﹣x)2
=2x2﹣16x+64
=2(x﹣4)2+32,
所以當(dāng)x=4時(shí),這兩個(gè)正方形面積之和有最小值,最小值為32.
(2)
解:存在兩個(gè)面積始終相等的三角形,它們是△APK與△DFK.
依題意畫(huà)出圖形,如答圖2所示.
設(shè)AP=a,則PB=BF=8﹣a.
∵PE∥BF,
∴ ,即 ,
∴PK= ,
∴DK=PD﹣PK=a﹣ = ,
∴S△APK= PKPA= a= ,S△DFK= DKEF= (8﹣a)= ,
∴S△APK=S△DFK.
(3)
解:當(dāng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿A→B→C→D的線路,向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)時(shí),不妨設(shè)點(diǎn)Q在DA邊上,
若點(diǎn)P在點(diǎn)A,點(diǎn)Q在點(diǎn)D,此時(shí)PQ的中點(diǎn)O即為DA邊的中點(diǎn);
若點(diǎn)Q在DA邊上,且不在點(diǎn)D,則點(diǎn)P在AB上,且不在點(diǎn)A.
此時(shí)在Rt△APQ中,O為PQ的中點(diǎn),所以AO= PQ=4.
所以點(diǎn)O在以A為圓心,半徑為4,圓心角為90°的圓弧上.
PQ的中點(diǎn)O所經(jīng)過(guò)的路徑是三段半徑為4,圓心角為90°的圓弧,如答圖3所示:
所以PQ的中點(diǎn)O所經(jīng)過(guò)的路徑的長(zhǎng)為: ×2π×4=6π.
(4)
解:點(diǎn)O所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)為3,OM+OB的最小值為 .
如答圖4﹣1,分別過(guò)點(diǎn)G、O、H作AB的垂線,垂足分別為點(diǎn)R、S、T,則四邊形GRTH為梯形.
∵點(diǎn)O為中點(diǎn),
∴OS= (GR+HT)= (AP+PB)=4,即OS為定值.
∴點(diǎn)O的運(yùn)動(dòng)路徑在與AB距離為4的平行線上.
∵M(jìn)N=6,點(diǎn)P在線段MN上運(yùn)動(dòng),且點(diǎn)O為GH中點(diǎn),
∴點(diǎn)O的運(yùn)動(dòng)路徑為線段XY,XY= MN=3,XY∥AB且平行線之間距離為,點(diǎn)X與點(diǎn)A、點(diǎn)Y與點(diǎn)B之間的水平距離均為2.5.
如答圖4﹣2,作點(diǎn)M關(guān)于直線XY的對(duì)稱點(diǎn)M′,連接BM′,與XY交于點(diǎn)O.
由軸對(duì)稱性質(zhì)可知,此時(shí)OM+OB=BM′最。
在Rt△BMM′中,MM′=2×4=8,BM=7,由勾股定理得:BM′= = .
∴OM+OB的最小值為 .
【解析】(1)設(shè)AP=x,則PB=8﹣x,根據(jù)正方形的面積公式得到這兩個(gè)正方形面積之和=x2+(8﹣x)2 , 配方得到2(x﹣4)2+32,然后根據(jù)二次函數(shù)的最值問(wèn)題求解.(2)根據(jù)PE∥BF求得PK= ,進(jìn)而求得DK=PD﹣PK=a﹣ = ,然后根據(jù)面積公式即可求得.(3)本問(wèn)涉及點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡.PQ的中點(diǎn)O所經(jīng)過(guò)的路徑是三段半徑為4,圓心角為90°的圓弧,如答圖3所示;(4)本問(wèn)涉及點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡.GH中點(diǎn)O的運(yùn)動(dòng)路徑是與AB平行且距離為3的線段XY上,如答圖4﹣1所示;然后利用軸對(duì)稱的性質(zhì),求出OM+OB的最小值,如答圖4﹣2所示.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了二次函數(shù)的性質(zhì)和正方形的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握增減性:當(dāng)a>0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而減。粚(duì)稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而增大;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而減。徽叫嗡膫(gè)角都是直角,四條邊都相等;正方形的兩條對(duì)角線相等,并且互相垂直平分,每條對(duì)角線平分一組對(duì)角;正方形的一條對(duì)角線把正方形分成兩個(gè)全等的等腰直角三角形;正方形的對(duì)角線與邊的夾角是45o;正方形的兩條對(duì)角線把這個(gè)正方形分成四個(gè)全等的等腰直角三角形才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,有下列4個(gè)結(jié)論:①abc>0;②﹣b<a+c;③4a+2b+c>0;④b2﹣4ac>0;其中正確的結(jié)論有( )
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4cm,BC=3cm,⊙O為△ABC的內(nèi)切圓.
(1)求⊙O的半徑;
(2)點(diǎn)P從點(diǎn)B沿邊BA向點(diǎn)A以1cm/s的速度勻速運(yùn)動(dòng),以P為圓心,PB長(zhǎng)為半徑作圓,設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t s,若⊙P與⊙O相切,求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)以下10個(gè)乘積,回答問(wèn)題:
;;;;;
;;;;;
(1)試將以上各乘積分別寫(xiě)成一個(gè)平方差的形式,并寫(xiě)出其中一個(gè)的思考過(guò)程
(2)將以上10個(gè)乘積按照從小到大排列起來(lái)
(3)若用,,,....,表示n個(gè)乘積,其中為正數(shù),試由(1)(2)猜測(cè)一個(gè)一般性的結(jié)論。(不要求寫(xiě)證明)
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【題目】小林在某商店購(gòu)買(mǎi)商品A、B共三次,只有一次購(gòu)買(mǎi)時(shí),商品A、B同時(shí)打折,其余兩次均按標(biāo)價(jià)購(gòu)買(mǎi),三次購(gòu)買(mǎi)商品A、B的數(shù)量和費(fèi)用如下表:
購(gòu)買(mǎi)商品A的數(shù)量(個(gè)) | 購(gòu)買(mǎi)商品B的數(shù)量(個(gè)) | 購(gòu)買(mǎi)總費(fèi)用(元) | |
第一次購(gòu)物 | 6 | 5 | 1140 |
第二次購(gòu)物 | 3 | 7 | 1110 |
第三次購(gòu)物 | 9 | 8 | 1062 |
(1)小林以折扣價(jià)購(gòu)買(mǎi)商品A、B是第次購(gòu)物;
(2)求出商品A、B的標(biāo)價(jià);
(3)若商品A、B的折扣相同,問(wèn)商店是打幾折出售這兩種商品的?
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【題目】班級(jí)準(zhǔn)備召開(kāi)主題班會(huì),現(xiàn)從由3名男生和2名女生所組成的班委中,隨機(jī)選取兩人擔(dān)任主持人,求兩名主持人恰為一男一女的概率.(請(qǐng)用“畫(huà)樹(shù)狀圖”或“列表”等方法寫(xiě)出過(guò)程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,矩形OABC頂點(diǎn)B的坐標(biāo)為(8,3),定點(diǎn)D的坐標(biāo)為(12,0),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿x軸的正方向勻速運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)D出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿x軸的負(fù)方向勻速運(yùn)動(dòng),PQ兩點(diǎn)同時(shí)運(yùn)動(dòng),相遇時(shí)停止.在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,以PQ為斜邊在x軸上方作等腰直角三角形PQR.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)當(dāng)t=時(shí),△PQR的邊QR經(jīng)過(guò)點(diǎn)B;
(2)設(shè)△PQR和矩形OABC重疊部分的面積為S,求S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)如圖2,過(guò)定點(diǎn)E(5,0)作EF⊥BC,垂足為F,當(dāng)△PQR的頂點(diǎn)R落在矩形OABC的內(nèi)部時(shí),過(guò)點(diǎn)R作x軸、y軸的平行線,分別交EF、BC于點(diǎn)M、N,若∠MAN=45°,求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知A(-2,3),B(-5,0),C(-1,0),△ABC和△A1B1C1關(guān)于x軸對(duì)稱.
(1)作△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A1B1C1,直接寫(xiě)出點(diǎn)A1坐標(biāo);
(2)在y軸上有一點(diǎn)P使AP+A1P最小,直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)A關(guān)于直線x=m(直線上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)都為m)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,長(zhǎng)方形的兩邊長(zhǎng)分別為m+3,m+13;如圖2的長(zhǎng)方形的兩邊長(zhǎng)分別為m+5,m+7.(其中m為正整數(shù))
(1)寫(xiě)出兩個(gè)長(zhǎng)方形的面積S1,S2,并比較S1,S2的大;
(2)現(xiàn)有一個(gè)正方形的周長(zhǎng)與圖1中的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等.試探究該正方形的面積與長(zhǎng)方形的面積的差是否是一個(gè)常數(shù),如果是,求出這個(gè)常數(shù);如果不是,說(shuō)明理由.
(3)在(1)的條件下,若某個(gè)圖形的面積介于S1,S2之間(不包括S1,S2)且面積為整數(shù),這樣的整數(shù)值有且只有19個(gè),求m的值.
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