如圖,已知正方形OABC的邊長為4,⊙M是以O(shè)C為直徑的圓,現(xiàn)以O(shè)為原點(diǎn),邊OA、OC所在的直線為坐標(biāo)軸建立平面直角坐標(biāo)系,使點(diǎn)B落在第四象限,一條拋物線經(jīng)過O、C兩點(diǎn),并將拋物線的頂點(diǎn)記作P.
(1)求證:;
(2)當(dāng)點(diǎn)P同時在⊙M和正方形OABC的內(nèi)部時,求的取值范圍;
(3)過A點(diǎn)作直線AD切⊙M于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E.
①求E點(diǎn)的坐標(biāo);
②如果拋物線與直線只有一個公共點(diǎn),請你判斷四邊形CMPE的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點(diǎn)A(6,0),點(diǎn)B(0,6),動點(diǎn)C在以半徑為3的⊙O上,連接OC,過O點(diǎn)作OD⊥OC,OD與⊙O相交于點(diǎn)D(其中點(diǎn)C、O、D按逆時針方向排列),連接AB.
(1)當(dāng)OC∥AB時,∠BOC的度數(shù)為 ;
(2)連接AC,BC,當(dāng)點(diǎn)C在⊙O上運(yùn)動到什么位置時,△ABC的面積最大?并求出△ABC的面積的最大值.
(3)連接AD,當(dāng)OC∥AD時,
①求出點(diǎn)C的坐標(biāo);②直線BC是否為⊙O的切線?請作出判斷,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在△ABC中,∠BAC = 2∠C.
(1)在圖中作出△ABC的內(nèi)角平分線AD.(要求:尺規(guī)作圖,
保留作圖痕跡,不寫證明)
(2)在已作出的圖形中,直接寫出一對相似三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,∠AOB =60°,點(diǎn)B坐標(biāo)為(2,0),線段OA長為6,將△AOB繞點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)60°后,點(diǎn)A落在點(diǎn)C處,點(diǎn)B落在點(diǎn)D處.
(1)請你在圖中用直尺和圓規(guī)作出△COD(保留作圖痕跡,不必寫作法);
(2)求△AOB旋轉(zhuǎn)過程中點(diǎn)A所經(jīng)過的路程.(結(jié)果保留)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
從下列4個函數(shù):①;②;③;④中任取一個,函數(shù)值y隨自變量x的增大而增大的概率是( )
A. B. C. D. 1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
據(jù)蕭山區(qū)旅游局統(tǒng)計(jì),2014年五一約有359525人來蕭旅游, 將這個旅游人數(shù) (保留三個有效數(shù)字)用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為 ( )
A.3.60× B.3.59× C.3.5 × D.3.6 ×
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