如圖4,過矩形ABCD的對角線BD上一點(diǎn)K分別作矩形兩邊的平行線MN與PQ,那么圖中矩形AMKP的面積S1與矩形QCNK的面積S2的關(guān)系是S1 S2(填“>”或“<”或“=”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖是杭州市區(qū)人口的統(tǒng)計圖.則根據(jù)統(tǒng)計圖得出的下列判斷,正確的是( ).
杭州市區(qū)人口統(tǒng)計圖
A.其中有3個區(qū)的人口數(shù)低于40萬
B.只有1個區(qū)的人口數(shù)超過百萬
C.上城區(qū)與下城區(qū)的人口數(shù)之和超過江干區(qū)的人口數(shù)
D.杭州市區(qū)的人口數(shù)已超過600萬
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列方程是二元一次方程的是 ( )
A. 2x + y = 3z B. 2x —=2 C. 2xy—3y = 0 D. 3x—5y=2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
楊老師為學(xué)校購買運(yùn)動會的獎品后,回學(xué)校向總務(wù)處童老師交賬說:“我買了兩種書,共105本,單價分別為8元和12元,買書前我領(lǐng)了1200元,現(xiàn)在還余118元. ” 童老師算了一下,說:“你肯定搞錯了. ”
⑴ 童老師為什么說他搞錯了?試用方程的知識給予解釋;
⑵ 楊老師連忙拿出購物發(fā)票,發(fā)現(xiàn)的確弄錯了,因?yàn)樗買了一個筆記本. 但筆記本的單價已模糊不清,只能辨認(rèn)出應(yīng)為小于10元的整數(shù),請問:筆記本的單價可能為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,小亮在操場上玩,一段時間內(nèi)沿M→A→B→M的路徑勻速散步,能近
似刻畫小亮到出發(fā)點(diǎn)M的距離y與時間x之間關(guān)系的函數(shù)圖像是( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如果正比例函數(shù)y=(k-5)x的圖像在第二、四象限內(nèi),則k的取值范圍是( )
A、k<0 B、k>0 C、k>5 D、k<5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在菱形ABCD中,E是AB延長線上的點(diǎn),若∠A=60°,則∠CBE的大小為( )
A、120° B、60° C、45° D、30°
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