【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線y=﹣4x+4與x軸,y軸分別交于A、B兩點,以AB為邊在第一象限作正方形ABCD,點D在雙曲線y=(k≠0)上.將正方形沿y軸向下方平移m個單位長度后,點C恰好落在該雙曲線上,則m的值為__.
【答案】
【解析】
作CE⊥y軸于點E,交雙曲線于點G.作DF⊥x軸于點F,易證△OAB≌△FDA≌△BEC,求得A、B的坐標,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可以求得C、D的坐標,從而利用待定系數(shù)法求得反比例函數(shù)的解析式,進而求得N的坐標,則a的值即可求解.
解:作CE⊥y軸于點E,交雙曲線于點G.作DF⊥x軸于點F.
在y=-4x+4中,令x=0,解得:y=4,即B的坐標是(0,4).
令y=0,解得:x=1,即A的坐標是(1,0).
則OB=4,OA=1.
∵∠BAD=90°,
∴∠BAO+∠DAF=90°,
又∵直角△ABO中,∠BAO+∠OBA=90°,
∴∠DAF=∠OBA,
在△OAB和△FDA中,
同理,△OAB≌△FDA≌△BEC,
∴AF=OB=EC=4,DF=OA=BE=1,
故D的坐標是(5,1),C的坐標是(4,5).代入y=
得:k=5,則函數(shù)的解析式是:y=.
則C的橫坐標是4,把x=4代入y=得:y=,則N點坐標為:(4,),故CN=5-=,
∴將正方形沿y軸向下方平移個單位長度后,點C恰好落在該雙曲線上.
故答案為:.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于平面直角坐標系xOy中的和點P,給出如下定義:如果在上存在一個動點Q,使得是以CQ為底的等腰三角形,且滿足底角,那么就稱點P為的“關(guān)聯(lián)點”.
當的半徑為2時,
在點,,中,的“關(guān)聯(lián)點”是______;
如果點P在射線上,且P是的“關(guān)聯(lián)點”,求點P的橫坐標m的取值范圍.
的圓心C在x軸上,半徑為4,直線與兩坐標軸交于A和B,如果線段AB上的點都是的“關(guān)聯(lián)點”,直接寫出圓心C的橫坐標n的取值范圍.
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【題目】已知AB是⊙O的的直徑,弦CD與AB相交,∠BCD=25°。
(1)如圖1,求∠ABD的大;
(2)如圖2,過點D作O的切線,與AB的延長線交于點P,若DP∥AC,求∠OCD的度數(shù)。
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【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b分別交y軸、x軸于C、D兩點,與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象交于A(m,8),B(4,n)兩點.
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象直接寫出kx+b﹣<0的x的取值范圍;
(3)求△AOB的面積.
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【題目】一個不透明的袋中裝有2個黃球,1個紅球和1個白球,除色外都相同.
(1)攪勻后,從袋中隨機出一個球,恰好是黃球的概是_____?
(2)攪勻后,從中隨機摸出兩個球,求摸到一個紅球和一個黃球的概率.
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【題目】知識改變世界,科技改變生活.導航裝備的不斷更新極大方便了人們的出行.如圖,某校組織學生乘車到黑龍灘(用C表示)開展社會實踐活動,車到達A地后,發(fā)現(xiàn)C地恰好在A地的正北方向,且距離A地13千米,導航顯示車輛應(yīng)沿北偏東60°方向行駛至B地,再沿北偏西37°方向行駛一段距離才能到達C地,求B、C兩地的距離.(參考數(shù)據(jù):sin53°≈,cos53°≈,tan53°≈)
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【題目】如圖,二次函數(shù)圖象的頂點為D,其圖象與x軸的交點A、B的橫坐標分別為,與y軸負半軸交于點C.
若是等腰直角三角形,求a的值.
探究:是否存在a,使得是等腰三角形?若存在,求出符合條件的a的值;不存在,說明理由.
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【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,點C是⊙O上一點,AD與過點C的切線垂直,垂足為點D,直線DC與AB的延長線相交于點P,弦CE平分∠ACB,交AB于點F,連接BE.
(1)求證:AC平分∠DAB;
(2)求證:△PCF是等腰三角形;
(3)若AF=6,EF=2,求⊙O的半徑長.
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【題目】關(guān)于x的一元二次方程x2﹣(2k﹣1)x+k2﹣2k+2=0有兩個不相等的實數(shù)根.
(1)求實數(shù)k的取值范圍;
(2)設(shè)方程的兩個實數(shù)根分別為x1,x2.是否存在這樣的實數(shù)k,使得|x1|﹣|x2|=?若存在,求出這樣的k值;若不存在,說明理由.
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