如圖,菱形ABCD中,AB=AC,點E、F分別為邊AB、BC上的點,且AE=BF,連接CE、AF交于點H,連接DH交AC于點O.
(1)△ABF≌△CAE;
(2)HD平分∠AHC嗎?為什么?
(1)根據(jù)菱形的性質(zhì)可得AB=BC,再結(jié)合AB=AC可得△ABC為等邊三角形,即可得到∠B=∠CAB=60°,再結(jié)合AE=BF,AB=AC即可證得結(jié)論;(2)平分
試題分析:(1)根據(jù)菱形的性質(zhì)可得AB=BC,再結(jié)合AB=AC可得△ABC為等邊三角形,即可得到∠B=∠CAB=60°,再結(jié)合AE=BF,AB=AC即可證得結(jié)論;
(2)過點D作DG⊥CH于點G,作DK⊥FA交FA的延長線于點K,由△ABF≌△CAE.可得∠BAF=∠CAE,即可得到∠CAE+∠CAF=60°,則∠AHC=120°,由∠ADC=60°,可得∠HAD+∠HCD=180°,從而可得∠HCD=∠KAD,即可證得△ADK≌△CDG,再結(jié)合DG⊥CH,DK⊥FA即可得到結(jié)論.
(1)∵ABCD為菱形,
∴AB=BC.
∵AB=AC,
∴△ABC為等邊三角形.
∴∠B=∠CAB=60°.
又∵AE=BF,AB=AC,
∴△ABF≌△CAE;
(2)過點D作DG⊥CH于點G,作DK⊥FA交FA的延長線于點K,
∵△ABF≌△CAE.
∴∠BAF=∠CAE,
∵∠BAF+∠CAF=60°,
∴∠CAE+∠CAF=60°,
∴∠AHC=120°,
∵∠ADC=60°,
∴∠HAD+∠HCD=180°,
∵∠HAD+∠KAD=180°,
∴∠HCD=∠KAD,
∵AD=CD,∠DGC=∠AKD=90°,
∴△ADK≌△CDG,
∴DK=DG,
∵DG⊥CH,DK⊥FA,
∴HD平分∠AHC.
點評:此類問題知識點較多,綜合性較強,是中考常見題,一般難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題
科目:初中數(shù)學
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如圖,在菱形
ABCD中,
DE⊥
AB,垂足為
E,
DE=8cm,
,則菱形
ABCD的面積是__________
.
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科目:初中數(shù)學
來源:不詳
題型:單選題
如圖,在正方形ABCD中,對角線AC,BD交于點
,折疊正方形ABCD,使AD落在BD上,點A恰好與BD上的點F重合,展平后,折痕DE分別交AB,AC于點E,G,連接GF,下列結(jié)論:①AE=AG;②tan∠AGE=2;③
;④四邊形ABFG為等腰梯形;⑤BE=2OG,則其中正確的結(jié)論個數(shù)為( )。
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小明、小亮各有一段長為40cm的鐵絲,將將鐵絲首尾相連圍成一個長方形.
(1)請問他倆圍成長方形一定全等嗎?
(2)如果圍成的長方形一定全等,則長方形的長和寬分別是多少?如果圍成的長方形不一定全等,請再添加一個條件,使得他倆圍成的長方形全等,并求出長方形的長和寬(寫出解題過程).
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科目:初中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
如圖,已知等腰梯形ABCD,AD∥BC,∠D=120°
(1)用直尺和圓規(guī)作出∠BAD的平分線AE,交BC于點
,(保留作圖痕跡,不要求寫作法);
(2)求證:四邊形AECD是平行四邊形。
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科目:初中數(shù)學
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題型:填空題
如圖,正方形ABCD中,M、N分別為BC、CD的中點,連結(jié)AM、AC交BN與E、F,則EF:FN的值是
.
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科目:初中數(shù)學
來源:不詳
題型:填空題
如圖,已知
□ABCD中,AB=4,BC=6,BC邊上的高AE=2,則DC邊上的高AF的長是________.
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科目:初中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
如圖,直線
CD與直線
AB相交于點
C,
根據(jù)下列語句畫圖(注:可利用三角尺畫圖,但要保持圖形清晰)
(1)過點
P作
PQ∥
AB,交
CD于點
Q;過點
P作
PR⊥
CD,垂足為
R;
(2)若∠
DCB=120°,則∠
QPR是多少度?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
如圖,已知∠DAB+∠D=180°,AC平分∠DAB,且∠CAD=35°,∠B=85°,
(1)求∠DCE的度數(shù);
(2)求∠DCA的度數(shù).
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