【題目】計(jì)算﹣3（x﹣2y）+4（x﹣2y）的結(jié)果是（　�。�
A.x﹣2y
B.x+2y
C.﹣x﹣2y
D.﹣x+2y

【答案】A
【解析】解：原式=﹣3x+6y+4x﹣8y=x﹣2y，
故選：A．
原式去括號(hào)合并即可得到結(jié)果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們把分子為1的分?jǐn)?shù)叫做單位分?jǐn)?shù)，如 ， ， ，…任何一個(gè)單位分?jǐn)?shù)都可以拆分成兩個(gè)不同的單位分?jǐn)?shù)的和，如 = + ， = + ， = + ，…
（1）根據(jù)對(duì)上述式子的觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn) = + ，則a= ， b=；
（2）進(jìn)一步思考，單位分?jǐn)?shù) = + （n是不小于2的正整數(shù)），則x=（用n的代數(shù)式表示）
（3）計(jì)算： + + +…+ ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某自行車(chē)公司調(diào)查陽(yáng)光中學(xué)學(xué)生對(duì)其產(chǎn)品的了解情況，隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷，結(jié)果分“非常了解”、“比較了解”、“一般了解”、“不了解”四種類型，分別記為A、B、C、D．根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）本次問(wèn)卷共隨機(jī)調(diào)查了名學(xué)生，扇形統(tǒng)計(jì)圖中m= ．
（2）請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)信息補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．
（3）若該校有1000名學(xué)生，估計(jì)選擇“非常了解”、“比較了解”共約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某商場(chǎng)經(jīng)營(yíng)一批進(jìn)價(jià)為2元一件的小商品，在銷售中發(fā)現(xiàn)此商品的日銷售單價(jià)（元）與日銷售量（件）之間有如下的一次函數(shù)關(guān)系：

（1）求與的函數(shù)解析式；

（2）求日銷售額P（元）的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，射線OA⊥射線OB，半徑的動(dòng)圓M與OB相切于點(diǎn)Q，( 圓M 與OA沒(méi)有公共點(diǎn) ), P是OA上的動(dòng)點(diǎn)，且PM．設(shè)OP= ，OQ= ．

（1）求、所滿足的關(guān)系式，并寫(xiě)出的取值范圍 ；

（2）當(dāng)△MOP為等腰三角形時(shí)，求相應(yīng)的值；

（3）是否存在大于2的實(shí)數(shù)，使△MQO∽△OMP？若存在，求相應(yīng)的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把等腰直角三角形的三角板按如圖所示的方式立在桌面上，頂點(diǎn)A頂著桌面，若另兩個(gè)頂點(diǎn)分別距離桌面5cm和3cm，則過(guò)另外兩個(gè)頂點(diǎn)向桌面作垂線，則垂足之間的距離即DE的長(zhǎng)為( )

A. 4cm B. 6cm C. 8cm D. 求不出來(lái)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在ABCD中，∠A=70°，將ABCD繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到A1BC1D1的位置，此時(shí)C1D1恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)C，則∠ABA1=（ ）

A.30°
B.40°
C.45°
D.50°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是（a+b），寬是a，則長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（　　）

A. 2a+bB. 4a+2bC. 4a+bD. 4a+4b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖,A,D,E三點(diǎn)在同一直線上,且△BAD≌△ACE,試說(shuō)明:

(1)BD=DE+CE;

(2)△ABD滿足什么條件時(shí),BD∥CE?

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