【題目】如圖,已知函數(shù)y=-x+b的圖象與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,與函數(shù)y=x的圖象交于點(diǎn)E,點(diǎn)E的橫坐標(biāo)為3.

(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);

(2)x軸上有一點(diǎn)F(a,0),過點(diǎn)Fx軸的垂線,分別交函數(shù)y=-x+by=x的圖象于點(diǎn)C、D,若以點(diǎn)B、O、C、D為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,a的值.

【答案】(1)A點(diǎn)的坐標(biāo)為(12,0);(2)a=6

【解析】分析:(1)根據(jù)函數(shù)的解析式求出E點(diǎn)的坐標(biāo),然后根據(jù)待定系數(shù)法求出b的值,然后求出與x軸的坐標(biāo)即可;

(2)根據(jù)F點(diǎn)的坐標(biāo)和垂直的意義,得到C、D點(diǎn)的橫坐標(biāo)均為a,然后根據(jù)兩點(diǎn)的距離和平行四邊形的性質(zhì)得CD=OB,列方程求解即可.

詳解:(1)x=3代入y=x,y=3,E(3,3),

把點(diǎn)E的坐標(biāo)代入y=-x+b,b=4,

故函數(shù)解析式為y=-x+4,

y=0,0=-x+4,解得x=12,

A點(diǎn)的坐標(biāo)為(12,0).

(2)直線AB的解析式為y=-x+4,

由題意可知,點(diǎn)C、D的橫坐標(biāo)均為a,

∴C,D(a,a),

∴CD==,

∵以點(diǎn)B、O、C、D為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,

∴CD=OB=4,=4,

解得a=6a=0.經(jīng)驗(yàn)證,當(dāng)a=0時(shí),直線CDOB重合,不合題意,當(dāng)a=6時(shí)符合題意.a=6.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解答題
(1)問題背景
如圖①,BC是⊙O的直徑,點(diǎn)A在⊙O上,AB=AC,P為BmC上一動(dòng)點(diǎn)(不與B,C重合),求證: PA=PB+PC.

小明同學(xué)觀察到圖中自點(diǎn)A出發(fā)有三條線段AB,AP,AC,且AB=AC,這就為旋轉(zhuǎn)作了鋪墊.于是,小明同學(xué)有如下思考過程:
第一步:將△PAC繞著點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△QAB(如圖①);
第二步:證明Q,B,P三點(diǎn)共線,進(jìn)而原題得證.
請你根據(jù)小明同學(xué)的思考過程完成證明過程.
(2)類比遷移
如圖②,⊙O的半徑為3,點(diǎn)A,B在⊙O上,C為⊙O內(nèi)一點(diǎn),AB=AC,AB⊥AC,垂足為A,求OC的最小值.

(3)拓展延伸
如圖③,⊙O的半徑為3,點(diǎn)A,B在⊙O上,C為⊙O內(nèi)一點(diǎn),AB= AC,AB⊥AC,垂足為A,則OC的最小值為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了解全校學(xué)生上學(xué)期參加社區(qū)活動(dòng)的情況,學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了本校50名學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)的次數(shù),并將調(diào)查所得的數(shù)據(jù)整理如下:

參加社區(qū)活動(dòng)次數(shù)的頻數(shù)、頻率分布表

根據(jù)以上圖表信息,解答下列問題:

1)表中a= ,b= ;

2)請把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整(畫圖后請標(biāo)注相應(yīng)的數(shù)據(jù));

3)若該校共有1200名學(xué)生,請估計(jì)該校在上學(xué)期參加社區(qū)活動(dòng)超過6次的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016年為更好地宣傳“開車不喝酒,喝酒不開車”的駕車?yán)砟,某市一家?bào)社設(shè)計(jì)了如圖的調(diào)查問卷(單選).在隨機(jī)調(diào)查了某市全部10000名司機(jī)中的部分司機(jī)后,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:

根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中m=
(2)該市支持選項(xiàng)C的司機(jī)大約有多少人?
(3)若要從該市支持選項(xiàng)C的司機(jī)中隨機(jī)選擇200名,給他們簽訂“永不酒駕”的保證書,則支持該選項(xiàng)的司機(jī)小李被選中的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠D=∠BCD=90°,∠B=60°,AB=6,AD=9,點(diǎn)E是CD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(E不與D重合),過點(diǎn)E作EF∥AC,交AD于點(diǎn)F(當(dāng)E運(yùn)動(dòng)到C時(shí),EF與AC重合),把△DEF沿著EF對折,點(diǎn)D的對應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)G.設(shè)DE=x,△GEF與四邊形ABCD重疊部分的面積為y.

(1)求CD的長及∠1的度數(shù);
(2)若點(diǎn)G恰好在BC上,求此時(shí)x的值;
(3)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求x為何值時(shí),y的值最大?最大值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0),B(5,0)兩點(diǎn),直線y=﹣ x+3與y軸交于點(diǎn)C,與x軸交于點(diǎn)D.點(diǎn)P是x軸上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作PF⊥x軸于點(diǎn)F,交直線CD于點(diǎn)E.設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m.

(1)求拋物線的解析式;
(2)若PE=5EF,求m的值;
(3)若點(diǎn)E′是點(diǎn)E關(guān)于直線PC的對稱點(diǎn),是否存在點(diǎn)P,使點(diǎn)E′落在y軸上?若存在,請直接寫出相應(yīng)的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,等邊△ABC和等腰Rt△DEF均內(nèi)接于⊙O,∠D=Rt∠,EF∥AC,AC分別交DE,DF于點(diǎn)P,Q,EF分別交AB,BC于點(diǎn)G,H,則 的值是(

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,邊長為a的正方形發(fā)生形變后成為邊長為a的菱形,如果這個(gè)菱形的一組對邊之間的距離為h,我們把的值叫做這個(gè)菱形的形變度;例如,當(dāng)形變后的菱形是如圖2形狀(被對角線BD分成2個(gè)等邊三角形),則這個(gè)菱形的形變度2:如圖3,正方形由16個(gè)邊長為1的小正方形組成,形變后成為菱形,AEF(A、E、F是格點(diǎn))同時(shí)形變?yōu)?/span>A'E'F',若這個(gè)菱形的形變度”k=,則_______;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計(jì)算與解方程
(1)計(jì)算:(π﹣3)0 ﹣2sin45°﹣( 1
(2)解方程:x(x﹣6)=﹣9.

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