【題目】已知a-2b=3．求9-2a+4b的值．

【答案】3

【解析】

首先依據(jù)等式的性質(zhì)求得﹣2a+4b的值，然后代入計算即可．

∵a﹣2b＝3，∴﹣2a+4b＝﹣6，∴9﹣2a+4b＝9+（﹣6）＝3．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)校團委組織65名新團員為學(xué)校建花壇搬磚.女同學(xué)每人每次搬6塊,男同學(xué)每人每次搬8塊,每人都各搬了4次,共搬了1 800塊.這些新團員中有男同學(xué)(　　)

A. 35名 B. 45名 C. 30名 D. 50名

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，∠MAN是一鋼架，且∠MAN=15°，為使鋼架更加堅固，需在其內(nèi)部加一些鋼管CD、DE、EF…添加的鋼管長度都與AC相等，則最多能添加這樣的鋼管______根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)某代數(shù)式為A ， 若存在實數(shù)x0使得代數(shù)式A的值為負數(shù)，則代數(shù)式A可以是（　�。�
A.
B.
C.（4-x）2
D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】方程（x﹣2）（x+3）=0的解是（ ）
A.x=2
B.x=﹣3
C.x1=﹣2，x2=3
D.x1=2，x2=﹣3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】解不等式： ，并將解集在數(shù)軸上表示出來．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AD，垂足為點D，有下列說法：

①點A與點B的距離是線段AB的長；

②點A到直線CD的距離是線段AD的長；

③線段CD是△ABC邊AB上的高；

④線段CD是△BCD邊BD上的高．

上述說法中，正確的個數(shù)為_________個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知直線y=﹣x和雙曲線（k＞0），點A（m，n）（m＞0）在雙曲線上．

（1）當(dāng)m=n=2時，

①直接寫出k的值；

②將直線y=﹣x作怎樣的平移能使平移后的直線與雙曲線只有一個交點．

（2）將直線y=﹣x繞著原點O旋轉(zhuǎn)，設(shè)旋轉(zhuǎn)后的直線與雙曲線交于點B（a，b）（a＞0，b＞0）和點C．設(shè)直線AB，AC分別與x軸交于D，E兩點，試問：與的值存在怎樣的數(shù)量關(guān)系？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）如圖1，已知：在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，直線m經(jīng)過點A，BD⊥直線m，CE⊥直線m，垂足分別為點D、E．證明：DE＝BD+CE．

（2）如圖2，將（1）中的條件改為：在△ABC中，AB=AC，D、A、E三點都在直線m上，并且∠BDA＝∠AEC＝∠BAC＝α，其中α為任意銳角或鈍角．請問結(jié)論DE=BD+CE是否成立？若成立，請給出證明；若不成立，請說明理由．

（3）拓展與應(yīng)用：如圖3，D、E是D、A、E三點所在直線m上的兩動點（D、A、E三點

互不重合），點F為∠BAC平分線上的一點，且△ABF和△ACF均為等邊三角形，連接BD、CE，若∠BDA＝∠AEC＝∠BAC，試判斷△DEF的形狀．

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同步練習(xí)冊答案