在Rt△ABC,∠C=90°,D為AB邊上一點,點M、N分別在BC、AC邊上,且DM⊥DN.作MF⊥AB于點F,NE⊥AB于點E.

(1)特殊驗證:如圖1,若AC=BC,且D為AB中點,求證:DM=DN,AE=DF;
(2)拓展探究:若AC≠BC.
①如圖2,若D為AB中點,(1)中的兩個結(jié)論有一個仍成立,請指出并加以證明;
②如圖3,若BD=kAD,條件中“點M在BC邊上”改為“點M在線段CB的延長線上”,其它條件不變,請?zhí)骄緼E與DF的數(shù)量關(guān)系并加以證明.

解:(1)證明:若AC=BC,則△ABC為等腰直角三角形,
如圖,連接OD,則CD⊥AB,

又∵DM⊥DN,∴∠1=∠2。
在△AND與△CDM中,,
∴△AND≌△CDM(ASA)!郉M=DN。
∵∠4+∠1=90°,∠1+∠3=90°,∴∠4=∠3。
∵∠1+∠3=90°,∠3+∠5=90°,∴∠1=∠5。
在△NED與△DFM中,,
∴△NED≌△DFM(ASA)!郚E=DF。
∵△ANE為等腰直角三角形,∴AE=NE!郃E=DF。
(2)①答:AE=DF。證明如下:
由(1)證明可知:△DEN∽△MFD,∴,即MF•EN=DE•DF。
同理△AEN∽△MFB,∴,即MF•EN=AE•BF。
∴DE•DF=AE•BF!啵ˋD﹣AE)•DF=AE•(BD﹣DF)。
∴AD•DF=AE•BD。∴AE=DF。
②答:DF=kAE。證明如下:
由①同理可得:DE•DF=AE•BF,
∴(AE﹣AD)•DF=AE•(DF﹣BD)!郃D•DF=AE•BD。
∵BD=kAD,∴DF=kAE。

解析試題分析:(1)如圖,連接CD,證明△AND≌△CDM,可得DM=DN;證明△NED≌△DFM,可得DF=NE,從而得到AE=NE=DF。
(2)①若D為AB中點,則分別證明△DEN∽△MFD,△AEN∽△MFB,由線段比例關(guān)系可以證明AE=DF結(jié)論依然成立。
②若BD=kAD,證明思路與①類似。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,AD=2,BC=4,點M是AD的中點,△MBC是等邊三角形.

(1)求證:梯形ABCD是等腰梯形;
(2)動點P、Q分別在線段BC和MC上運動,且∠MPQ=60°保持不變.設(shè)PC=x,MQ=y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)中:
①當(dāng)動點P、Q運動到何處時,以點P、M和點A、B、C、D中的兩個點為頂點的四邊形是平行四邊形?并指出符合條件的平行四邊形的個數(shù);
②當(dāng)y取最小值時,判斷△PQC的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知在△ABC中,∠ABC=90°,AB=3,BC=4.點Q是線段AC上的一個動點,過點Q作AC的垂線交線段AB(如圖1)或線段AB的延長線(如圖2)于點P.

(1)當(dāng)點P在線段AB上時,求證:△APQ∽△ABC;
(2)當(dāng)△PQB為等腰三角形時,求AP的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC+BC=9,點O是斜邊AB上一點,以O(shè)為圓心2為半徑的圓分別與AC、BC相切于點D、E。

(1)求AC、BC的長;
(2)若AC=3,連接BD,求圖中陰影部分的面積(取3.14)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在正方形ABCD中,對角線AC與BD相交于點O,點E是BC上的一個動點,連接DE,交AC于點F.

(1)如圖①,當(dāng)時,求的值;
(2)如圖②當(dāng)DE平分∠CDB時,求證:AF=OA;
(3)如圖③,當(dāng)點E是BC的中點時,過點F作FG⊥BC于點G,求證:CG=BG.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

閱讀理解:
如圖1,在四邊形ABCD的邊AB上任取一點E(點E不與點A、點B重合),分別連接ED,EC,可以把四邊形ABCD分成三個三角形,如果其中有兩個三角形相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的相似點;如果這三個三角形都相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的強相似點.解決問題:
(1)如圖1,∠A=∠B=∠DEC=55°,試判斷點E是否是四邊形ABCD的邊AB上的相似點,并說明理由;

(2)如圖2,在矩形ABCD中,AB=5,BC=2,且A,B,C,D四點均在正方形網(wǎng)格(網(wǎng)格中每個小正方形的邊長為1)的格點(即每個小正方形的頂點)上,試在圖2中畫出矩形ABCD的邊AB上的一個強相似點E;
拓展探究:

(3)如圖3,將矩形ABCD沿CM折疊,使點D落在AB邊上的點E處.若點E恰好是四邊形ABCM的邊AB上的一個強相似點,試探究AB和BC的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,是一個照相機成像的示意圖.

(1)如果像高MN是35mm,焦距是50mm,拍攝的景物高度AB是4.9m,拍攝點離景物有多遠?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

下列幾何體中,主視圖、左視圖、俯視圖完全相同的是( )

A.圓錐B.六棱柱C.球D.四棱錐

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一個幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的側(cè)面展開圖的面積為(  )

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同步練習(xí)冊答案