【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,我們定義直線y=ax-a為拋物線y=ax2+bx+c(a、b、c為常數(shù),a≠0)的“衍生直線”;有一個頂點在拋物線上,另有一個頂點在y軸上的三角形為其“衍生三角形”.已知拋物線與其“衍生直線”交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),與x軸負半軸交于點C.
(1)填空:該拋物線的“衍生直線”的解析式為 ,點A的坐標(biāo)為 ,點B的坐標(biāo)為 ;
(2)如圖,點M為線段CB上一動點,將△ACM以AM所在直線為對稱軸翻折,點C的對稱點為N,若△AMN為該拋物線的“衍生三角形”,求點N的坐標(biāo);
(3)當(dāng)點E在拋物線的對稱軸上運動時,在該拋物線的“衍生直線”上,是否存在點F,使得以點A、C、E、F為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,請直接寫出點E、F的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(-2,);(1,0);
(2)N點的坐標(biāo)為(0,),(0,);
(3)E(-1,-)、F(0,)或E(-1,),F(-4,)
【解析】
(1)由拋物線的“衍生直線”知道二次函數(shù)解析式的a即可;(2)過A作AD⊥y軸于點D,則可知AN=AC,結(jié)合A點坐標(biāo),則可求出ON的長,可求出N點的坐標(biāo);(3)分別討論當(dāng)AC為平行四邊形的邊時,當(dāng)AC為平行四邊形的對角線時,求出滿足條件的E、F坐標(biāo)即可
(1)∵,a=,則拋物線的“衍生直線”的解析式為;
聯(lián)立兩解析式求交點,解得或,
∴A(-2,),B(1,0);
(2)如圖1,過A作AD⊥y軸于點D,
在中,令y=0可求得x= -3或x=1,
∴C(-3,0),且A(-2,),
∴AC=
由翻折的性質(zhì)可知AN=AC=,
∵△AMN為該拋物線的“衍生三角形”,
∴N在y軸上,且AD=2,
在Rt△AND中,由勾股定理可得
DN=,
∵OD=,
∴ON=或ON=,
∴N點的坐標(biāo)為(0,),(0,);
(3)①當(dāng)AC為平行四邊形的邊時,如圖2 ,過F作對稱軸的垂線FH,過A作AK⊥x軸于點K,則有AC∥EF且AC=EF,
∴∠ ACK=∠ EFH,
在△ ACK和△ EFH中
∴△ ACK≌△ EFH,
∴FH=CK=1,HE=AK=,
∵拋物線的對稱軸為x=-1,
∴ F點的橫坐標(biāo)為0或-2,
∵點F在直線AB上,
∴當(dāng)F點的橫坐標(biāo)為0時,則F(0,),此時點E在直線AB下方,
∴E到y軸的距離為EH-OF=-=,即E的縱坐標(biāo)為-,
∴ E(-1,-);
當(dāng)F點的橫坐標(biāo)為-2時,則F與A重合,不合題意,舍去;
②當(dāng)AC為平行四邊形的對角線時,
∵ C(-3,0),且A(-2,),
∴線段AC的中點坐標(biāo)為(-2.5, ),
設(shè)E(-1,t),F(x,y),
則x-1=2×(-2.5),y+t=,
∴x= -4,y=-t,
-t=-×(-4)+,解得t=,
∴E(-1,),F(-4,);
綜上可知存在滿足條件的點F,此時E(-1,-)、(0,)或E(-1,),F(-4,)
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【題目】為加快5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè),某移動通信公司在一個坡度為2:1的山腰上建了一座5G信號通信塔AB,在距山腳C處水平距離39米的點D處測得通信塔底B處的仰角是35°,測得通信塔頂A處的仰角是49°,(參考數(shù)據(jù):sin35°≈0.57,tan35°≈0.70,sin49°≈0.75,tan49°≈1.15),則通信塔AB的高度約為( )
A.27米B.31米C.48米D.52米
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【題目】某校八年級學(xué)生在一次射擊訓(xùn)練中,隨機抽取10名學(xué)生的成績?nèi)缦卤恚埢卮饐栴}:
環(huán)數(shù) | 6 | 7 | 8 | 9 |
人數(shù) | 1 | 5 | 2 |
(1)填空:10名學(xué)生的射擊成績的眾數(shù)是 ,中位數(shù)是 .
(2)求這10名學(xué)生的平均成績.
(3)若9環(huán)(含9環(huán))以上評為優(yōu)秀射手,試估計全年級500名學(xué)生中有多少是優(yōu)秀射手?
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【題目】下列結(jié)論正確的個數(shù)是( 。
(1)一個多邊形的內(nèi)角和是外角和的3倍,則這個多邊形是六邊形;
(2)如果一個三角形的三邊長分別為6、8、10,則最長邊上的中線長為5;
(3)若△ABC∽△DEF,相似比為1:4,則S△ABC:S△DEF=1:4;
(4)若等腰三角形一個角為80°,則底角為80°或50°.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于,兩點.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)求的面積;
(3)如圖寫出反比例函數(shù)值大于一次函數(shù)值的自變量的取值范圍.
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+6經(jīng)過點A(﹣2,0),B(4,0),與y軸交于點C.點D是拋物線上的一個動點,點D的橫坐標(biāo)為m(1<m<4),連接AC,BC,DB,DC.
(1)求拋物線的解析式.
(2)當(dāng)△BCD的面積等于△AOC的面積的時,求m的值.
(3)在拋物線的對稱軸上是否存在一點Q,使得△QAC的周長最小,若存在,求出點Q的坐標(biāo).
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,點M、N分別在AB、BC上,AB=4,AM=1,BN=.
(1)求證:ΔADM∽ΔBMN;
(2)求∠DMN的度數(shù).
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【題目】(本小題滿分9分)
根據(jù)要求,解答下列問題.
(1)根據(jù)要求,解答下列問題.
①方程x2-2x+1=0的解為________________________;
②方程x2-3x+2=0的解為________________________;
③方程x2-4x+3=0的解為________________________;
…… ……
(2)根據(jù)以上方程特征及其解的特征,請猜想:
①方程x2-9x+8=0的解為________________________;
②關(guān)于x的方程________________________的解為x1=1,x2=n.
(3)請用配方法解方程x2-9x+8=0,以驗證猜想結(jié)論的正確性.
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【題目】在大課間活動中,體育老師隨機抽取了七年級甲、乙兩班部分女學(xué)生進行仰臥起坐的測試,并對成績進行統(tǒng)計分析,繪制了頻數(shù)分布表和統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖表中的信息完成下列問題:
分 組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第一組(0≤x<15) | 3 | 0.15 |
第二組(15≤x<30) | 6 | a |
第三組(30≤x<45) | 7 | 0.35 |
第四組(45≤x<60) | b | 0.20 |
(1)頻數(shù)分布表中a=_____,b=_____,并將統(tǒng)計圖補充完整;
(2)如果該校七年級共有女生180人,估計仰臥起坐能夠一分鐘完成30或30次以上的女學(xué)生有多少人?
(3)已知第一組中只有一個甲班學(xué)生,第四組中只有一個乙班學(xué)生,老師隨機從這兩個組中各選一名學(xué)生談心得體會,則所選兩人正好都是甲班學(xué)生的概率是多少?
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