（本小題滿分5分）某校對九年級學(xué)生進(jìn)行“綜合素質(zhì)”評價，評價的結(jié)果為A（優(yōu)）、B（良好）、C(合格)、D(不合格)四個等級，現(xiàn)從中抽測了若干名學(xué)生的“綜合素質(zhì)”等級作為樣本進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，并作出如圖所示的統(tǒng)計圖，已知圖中從左到右的四個長方形的高的比為：14：9：6：1，評價結(jié)果為D等級的有2人，請你回答以下問題：

1. (1)共抽測了多少人？

2. (2)樣本中B等級的頻率是多少？

3.(3) 如果要繪制扇形統(tǒng)計圖，A等級在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角是多少度？

4.(4)該校九年級的畢業(yè)生共300人，假如“綜合素質(zhì)”等級為A或B的學(xué)生才能報考示范性高中，請你計算該校大約有多少名學(xué)生可以報考示范性高中？

 

 

1.(1)共抽測了60人

2.(2)B：0.3

3.(3)A等級為168°

4.(4)230

解析:略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（本小題滿分6分）

某超市銷售一款進(jìn)價為50元/個的書包，物價部門規(guī)定這款書包的售價不得高于70元/個，市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)：以60元/個的價格銷售，平均每周銷售書包100個；若每個書包的銷售價格每提高1元，則平均每周少銷售書包2個.

1.（1）求該超市這款書包平均每周的銷售量y（個）與銷售價x（元/個）之間的函數(shù)關(guān)系式；

2.（2）求該超市這款書包平均每周的銷售利潤w（元）與銷售價x（元/個）之間的函數(shù)關(guān)系式；

3.（3）當(dāng)每個書包的銷售價為多少元時，該超市這款書包平均每周的銷售利潤最大？最大利潤是多少元？

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（本小題滿分7分）

某中學(xué)七年級（8）班同學(xué)全部參加課外體育活動情況統(tǒng)計如圖：

（1）請你根據(jù)以上統(tǒng)計圖中的信息，填寫下表：

該班人數(shù)

這五個活動項目人數(shù)的中位數(shù)

這五個活動項目人數(shù)的平均數(shù)

 

 

 

（2）請你將該條形統(tǒng)計圖補充完整

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（本小題滿分5分）某校九年級共有500名學(xué)生，團委準(zhǔn)備調(diào)查他們對“低碳”知識的了解程度．
(1)在確定調(diào)查方式時，團委設(shè)計了以下三種方案：
方案一：調(diào)查九年級部分女生；
方案二：調(diào)查九年級部分男生；
方案三：到九年級每個班去隨機調(diào)查一定數(shù)量的學(xué)生．
請問其中最具有代表性的一個方案是______________；
(2)團委采用了最具有代表性的調(diào)查方案，并用收集到的數(shù)據(jù)繪制出兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖①、圖②所示)請你根據(jù)圖中信息，將其補充完整；
(3)請你估計該校九年級約有多少名學(xué)生比較了解 “低碳”知識

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（本小題滿分7分）
某中學(xué)七年級（8）班同學(xué)全部參加課外體育活動情況統(tǒng)計如圖：

（1）請你根據(jù)以上統(tǒng)計圖中的信息，填寫下表：
該班人數(shù)
這五個活動項目人數(shù)的中位數(shù)
這五個活動項目人數(shù)的平均數(shù)
 
 
 
（2）請你將該條形統(tǒng)計圖補充完整

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（本小題滿分7分）
某公園有一個拋物線形狀的觀景拱橋ABC，其橫截面如圖所示，在圖中建立的直角坐標(biāo)系中，拋物線的解析式為且過頂點C（0，5）（長度單位：m）
（1）直接寫出c的值；
（2）現(xiàn)因搞慶典活動，計劃沿拱橋的臺階表面鋪設(shè)一條寬度為1.5 m的地毯，地毯的價格為20元 / ,求購買地毯需多少元？
（3）在拱橋加固維修時，搭建的“腳手架”為矩形EFGH（H、G分別在拋物線的左右側(cè)上），并鋪設(shè)斜面EG.已知矩形EFGH的周長為27.5 m，求斜面EG的坡度．

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同步練習(xí)冊答案