甲、乙兩船從同一港口同時(shí)出發(fā)，甲船順?biāo)叫�，乙船逆水航行，兩船在靜水中的速度都是50千米/小時(shí)，水流速度是a千米/小時(shí)（a＜50），列式計(jì)算2小時(shí)后甲船比乙船多航行多少千米？
考點(diǎn)：列代數(shù)式,整式的加減
專題：
分析：根據(jù)順?biāo)叫械乃俣?靜水速度+水流速度，逆水航行速度=靜水速度-水流速度，路程=速度×?xí)r間，列出代數(shù)式，再整理即可．
解答：解：2（50+a）-2（50-a），
=100+2a-100+2a，
=4a，
答：2小時(shí)后甲船比乙船多航行4a千米．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了列代數(shù)式，要讀懂題目的意思，根據(jù)題目給出的條件，找出合適的等量關(guān)系列式再求解，本題的關(guān)鍵是知道順?biāo)叫械乃俣?靜水速度+水流速度，逆水航行速度=靜水速度-水流速度，路程=速度×?xí)r間．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
（1）4x-3（20-x）=-4
（2）
2y-1
2
=
y+2
5
-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀填空：
有一段長為180米的河道整治任務(wù)由A、B兩個(gè)工程隊(duì)先后接力完成．A工程隊(duì)每天整治12米，B工程隊(duì)每天整治8米．共用時(shí)20天．
根據(jù)題意，甲、乙兩個(gè)同學(xué)分別列出尚不完整的方程組如下：
甲：
x+y=
12x+8y=

乙：
x+y=
x
12
+
y
8
=

（1）補(bǔ)全甲、乙兩名同學(xué)所列的方程組；
（2）根據(jù)甲、乙兩名同學(xué)所列的方程組，請(qǐng)你分別指出未知數(shù)x，y表示的意義：
甲：x表示
 
，y表示
 
；
乙：x表示
 
，y表示
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，再求值：（
x
2x-4
+
1
x-2
）÷
x+2
x+1
，其中x=3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)學(xué)課上，老師出示了如下框中的題目

小敏與同桌小聰討論后，進(jìn)行了如下解答：
（1）特殊情況•探索結(jié)論
當(dāng)點(diǎn)E為AB的中點(diǎn)時(shí)，如圖1，確定線段AE與DB的大小關(guān)系．請(qǐng)你直接寫出結(jié)論：AE
 
DB（填“＞”，“＜”或“=”）．

（2）特例啟發(fā)，解答題目
解：題目中，AE與DB的大小關(guān)系是：AE
 
DB（填“＞”，“＜”或“=”）理由如下：如圖2，過點(diǎn)E作EF∥BC，交AC于點(diǎn)F，（請(qǐng)你接著繼續(xù)完成以下解答過程）
（3）拓展結(jié)論，設(shè)計(jì)新題
在等邊三角形ABC中，點(diǎn)E在直線上AB上，點(diǎn)D在直線BC上，且ED=EC．若△ABC的邊長為3，AE=5，求CD的長（請(qǐng)你直接寫出結(jié)果）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

打掃本班清潔區(qū)域衛(wèi)生，1個(gè)人打掃需要30min完成，生活委員計(jì)劃由一部分人先打掃5min，然后增加2人與他們一起打掃3min，完成打掃任務(wù)．假設(shè)同學(xué)們打掃清潔區(qū)域衛(wèi)生的勞動(dòng)效率相同，那么生活委員應(yīng)先安排多少人打掃？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，將三角尺的直角頂點(diǎn)放在直尺的一邊上，∠1=20°，則∠2的度數(shù)等于（　　）
A、50°B、30°
C、20°D、15°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

-
1
2
的倒數(shù)是（　�。�
A、-2
B、2
C、
1
2
D、
1
4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在直角坐標(biāo)系中描出下列各組點(diǎn)，并將各組內(nèi)的點(diǎn)用線段依次連接起來．
①（-1，2），（0，0），（1，2）；
②（0，0），（4，3），（4，-1），（0，0）；
③（0，0），（-4，3），（-4，-1），（0，0）；
④（0，0），（2，-1.5），（2，-4），（0，0）；
⑤（0，0），（-2，-1.5），（-2，-4），（0，0）．
觀察所得的圖形，你覺得像什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案